（人教版）高中历史必修中外历史纲要（上）导学案 板块三　第三单元　第9课　两宋的政治和军事.pptxVIP

板块三辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一

单元概览辽宋夏金元是继三国两晋南北朝之后又一个北方民族活跃的时期，可分三个阶段：北宋与辽、西夏的对峙，南宋与金、西夏的并立，元朝的统一。宋朝强化中央集权，内部统治比较稳定，社会经济高度发展，学术文化也取得突出成就，但军事力量不振，在与北方少数民族交战时处于劣势。与这一时期的战争相比，各民族之间经济和文化联系更为持久和稳定，呈现出互相交融的趋势。元朝结束了多民族政权并立的局面，成为中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝。这一时期，中国的经济、文化成就在世界上仍处于领先地位。

通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。

1．辽宋夏金元时期从政权并立走向国家统一，政治统治各具特色，民族交融进一步加强。2．封建经济达到新的高峰，社会关系变化突出，儒学发展到新阶段，科技领先，文化走向世俗化。

1．政治：从若干民族政权并立逐步走向统一；北宋专制主义中央集权制度加强，辽朝实行南北面官制度，金朝实行猛安谋克制度，元朝推行行省制度，有效加强了对地方的治理。2．经济：农业、手工业成就突出；经济重心南移完成；商品经济活跃，海外贸易繁荣。3．文化：封建文化高度繁荣，各民族文化交融；科技成就突出，印刷术、指南针和火药外传；理学有了较大发展；文学艺术逐渐平民化、通俗化。

4．民族关系上：民族政权并立，各政权之间有战有和，各民族间的友好交往依然是民族关系的主流，少数民族政权的封建化进程加快，民族交融进一步加强。5．对外关系上：北方地区对外陆路贸易受阻；南方地区对外经济文化交流频繁，海外贸易比较发达。三大发明外传对世界经济文化交流和发展起了巨大推动作用。6．社会关系：门第观念淡化，社会成员身份趋于平等，国家对社会的控制相对松弛。

关于本单元的学习，应注重梳理这一时期历史发展的基本线索，运用唯物史观的基本立场、观点和方法，在时空框架下把握这一时期辽宋夏金和元朝两大阶段的时序脉络，以及辽宋夏金多民族政权并立的空间关系。同时，通过历史解释、史料实证等方法深入理解这一时期的若干重要历史变化和复杂历史现象，并且围绕统一多民族封建国家发展这一主题涵养家国情怀。

1．单元情境北宋词人柳永在《望海潮》中描写当时的杭州为“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”。当时杭州虽然不是都城，但其繁华景象和丰富的文化生活令无数文人墨客为此驻足吟唱。那么，宋元时期的都市生活究竟如何？丰富的文化生活又是以怎样的形式呈现的呢？

2．任务衔接(1)认识两宋政治、经济、文化与社会等方面的新变化。(2)认识辽夏金元诸北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。

第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一第9课两宋的政治和军事

学习任务1．从唯物史观的角度，联系唐朝后期和五代十国时期的社会动荡，理解北宋加强专制主义中央集权的措施及其产生的影响。2．了解北宋与辽、西夏的关系，从历史解释的角度正确看待北宋与辽、西夏的战与和。3．结合北宋初期的社会危机，从唯物史观的角度认识王安石变法的必然性。

时空坐标

问题式预习一、宋初中央集权的加强1．背景(1)960年，赵匡胤建立宋朝，之后结束了__________的分裂局面。(2)统治者鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训。五代十国

2．措施控制地方①中央派文官出任地方各州的长官知州，节度使逐渐变为虚衔②设诸路________统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷③将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地转运司

分散权力中央①由枢密院专掌军政，三司专掌财政，增设__________为副相②枢密院与“三衙”分权，前者有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵地方①设立平行的四个路级机构，对各州进行监控和节制②州一级增设______，与知州彼此制约崇文抑武①罢免宿将兵权，用______担任枢密院长官②提倡文治，扩大科举录取规模，抬高文官和士人的地位参知政事通判文官

3．如何认识北宋加强中央集权政策的影响？(1)积极：______________________________________________________________。(2)消极：______________________________________________________________________。强化了中央集权，有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率，助长了因循保守的政治风气

二、边防压力