人教版八年级下册道德与法治精品课堂讲本 第二单元 第2课时 依法行使权利.pptVIP

第二单元第四课依法行使权利和履行义务第2课时依法行使权利0102知识梳理教材答疑知识梳理和解调解仲裁诉讼人民法院备注：该图为公诉案件法庭布局类型民事诉讼行政诉讼刑事诉讼含义人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动类型民事诉讼行政诉讼刑事诉讼法律依据民法典、民事诉讼法行政诉讼法刑法、刑事诉讼法示例刘某因自家房屋起火，造成邻居房屋受损，邻居将刘某诉至人民法院店主高某在收到市场监督管理局的行政处罚决定书后，因不服行政处罚提起诉讼王某通过网络非法获取公民信息，冒充公安机关工作人员实施电信诈骗，被人民检察院提起公诉类型民事诉讼行政诉讼刑事诉讼法庭布局备注：该图为公诉案件法庭布局2.成为一名优秀的社区调解员需要具备的条件：(1)熟悉相关法律法规，特别是民事法律知识。(2)掌握沟通协调的技巧，具备一定的语言表达能力。(3)有责任心，乐于奉献。(4)耐心细心，善于倾听。(5)为人公道，公平公正。核心考点汇总1．公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，否则要承担相应的法律责任。2．每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。3．当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。4．和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。5．诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。教材答疑生活观察(教材P36)同学们去文化场馆参观学习，他们是在行使什么权利？在行使这一权利的时候，要注意哪些问题？文化权利。示例：在行使文化权利时，应当遵守场馆规定，尊重文物和展品，不触摸或攀爬展品，以免对展品造成损害。同时，要保持场馆整洁，不在展厅内饮食，共同维护良好的参观环境。这些都是公民在行使权利时应尽的义务，体现了权利与义务的统一。探究与分享一(教材P37)张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？示例：①可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式解决。②通过和解来解决较合适。和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。在法律允许的范围内，当事人可以在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。探究与分享二(教材P37)说说人民调解在解决民事纠纷中发挥了什么作用。示例：人民调解在解决民事纠纷中发挥了重要作用。通过人民调解委员会等第三方介入，促使纠纷双方平等协商、互谅互让，自愿达成协议，从而有效化解矛盾纠纷。人民调解具有灵活性、便捷性和经济性等优点，能够减轻法院诉讼压力，节约司法资源，同时也能够维护社会和谐稳定，促进人际关系和谐。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上，再次与你们一起探讨未来的自己！再见！