道德与法制统编版七下第三单元 第七课《共奏和谐乐章 单音与和声》表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

初中道德与法治

年级

七年级

学期

春季

课题

单音与和声

教科书

书名：道德与法治教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2022年12月

教学目标

1.政治认同：树立大局观念，认识到集体主义的重要性。

2.道德修养：践行以爱国奉献，明理遵规、践行爱护公物、遵纪守法的道德追求。

3.法治观念：坚持法律至上，树立法治意识，培养尊法学法守法用法的思维方式和行为习惯。

4.健全人格：能够正确认识和处理自己与他人、集体与社会的关系，在团队中增强合作精神。

5.责任意识：能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任意识和集体主义精神。

教学内容

教学重点：如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。

教学难点：树立大局观念，坚持集体主义。

教学过程

一、导入新课（多媒体出示视频）

以标题为切入点，提问什么是“单音”？什么是“和声”？

视频：《保卫黄河》大合唱

思考：如果一个人的演奏或歌唱能有这种气势吗？一首气势恢宏的交响乐是如何形成的？参加大合唱时，怎样才能让合唱更动听？

教师总结：个人的“专业音”和集体的“团队音”保持一致，才能使集体的和声更美。所以，单音指“个人”，和声指“集体”，接下来，我们一起来学习“单音与和声”这节课。

二、新课讲授

目标导学一：个人意愿与集体规则

1.出示图片：（多媒体出示学生所在的不同集体）

思考：那集体规则与个人意愿有怎样的关系呢？

生：

师总结：良好的秩序是一切美好集体的基础，集体规则的制定和遵守能够保证集体的和声更美。

出示学生个人利益与与集体规则间的具体事例：

设置不同情境具体分析关系

师总结：当集体规则和我们的意愿一致时，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。集体规则与某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突。

在学习生活中，你有没有遇到过类似的冲突？如何化解矛盾和冲突？

生：

师总结：①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体规则的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。

目标导学二：让和声更美

出示材料：今年3月份，淄博烧烤火速出圈，生意爆火，淄博市民纷纷响应……

师：淄博市民为何这样做？

生：

师总结：他们顾全大局，遵守规则，以维护集体利益和集体荣誉，坚持集体主义。

梳理：如何让集体的和声更美？

知识点总结：①尽力做好自己，遵守规则。②在集体中个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持集体主义。③坚持集体主义并不是不关注个人利益而是，在承认个人利益的合理性，保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。④我们要识大体、顾大局，不能因个人需求做出有损集体的事情。

小结：时代的一粒灰，落在个人头上，就是一座山。只有我们每个人都保持好自己单音的准确，做好自己，遵守规则，才能演奏出一场盛世和声。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了个人意愿与集体规则有一致，有分歧，当其二者一致时，我们要积极遵守与维护集体规则。个人利益与集体利益本质上常常是一致的，当出现冲突的时候，应树立大局观念，坚持集体主义，这不仅对于一个班集体有重要作用，对于建立和谐社会以及中国梦的实现也有重大意义。

四、板书设计

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