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三年级小学数学实用题目

三年级，是孩子们数学学习生涯中一个承上启下的关键时期。这一阶段，不仅需要巩固之前所学的基础概念，更要开始接触乘除法、多位数运算、简单的几何知识以及初步的应用题解题思路。扎实掌握这些内容，能为后续更复杂的数学学习铺平道路。本文精选了一些三年级数学中具有代表性和实用价值的题目，涵盖不同知识点和题型，希望能帮助小朋友们更好地理解和运用数学知识。

一、数与代数篇

（一）多位数的加减法

多位数加减法是整数运算的基础，需要孩子们熟练掌握计算法则，并能准确进行验算。

1.题目一：图书馆原有故事书两千三百本，上午借出了五百多本，下午又还回了三百多本。现在图书馆的故事书比原来多了还是少了？多或少了大约多少本？

*思路点拨：这道题重点考察孩子对“多”与“少”的实际感知和估算能力。不需要精确计算，比较借出和还回的数量即可。借出的比还回的多，所以总数减少了，用借出的大约数减去还回的大约数，就是减少的大约数量。

2.题目二：计算并验算：三千四百五十六加上一千七百八十九。

*思路点拨：列竖式计算时，要注意相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。验算时，可以交换两个加数的位置再算一遍，看结果是否相同。

（二）表内乘除法的拓展与应用

三年级是乘除法学习的关键期，要在熟记乘法口诀的基础上，灵活解决实际问题。

3.题目三：学校组织同学们去春游，每辆车限乘四十五人。三年级有六个班，每个班大约有三十人，租四辆车够吗？

*思路点拨：先估算三年级的总人数，每个班三十人，六个班就是六个三十相加，用乘法计算。再算出四辆车能承载的总人数，最后进行比较。

4.题目四：把四十六块糖平均分给七个小朋友，每个小朋友能分到几块？还剩几块？如果想让每个小朋友分到七块，还需要再买几块糖？

*思路点拨：这是一道有余数的除法应用题。第一问直接用除法计算，商是每个小朋友分到的块数，余数是剩下的块数。第二问，先算出七个小朋友每人七块一共需要多少块，再减去现有的块数，就是还需要买的块数。

（三）多位数乘一位数

这是三年级乘法学习的重点，需要理解算理，掌握计算方法。

5.题目五：一台电风扇的价格是一百二十八元，学校要买五台这样的电风扇，准备六百五十元够吗？

*思路点拨：先计算五台电风扇的总价，用乘法。计算时，注意用一位数分别去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。然后将总价与六百五十元比较。

二、量与计量篇

（一）时间的认识与计算

时分秒的认识，以及简单的时间经过计算，是与生活紧密相关的知识点。

6.题目六：小明早上七点十分从家出发去学校，路上用了二十五分钟，他几点几分到达学校？如果学校早上八点开始上课，他会迟到吗？

*思路点拨：这是计算结束时刻的题目。用出发时刻加上经过时间就是到达时刻。注意分钟相加时，满六十分要向小时进一。再将到达时刻与上课时刻比较。

（二）长度单位、质量单位的认识与简单换算

对千米、米、分米、厘米、毫米，以及吨、千克、克的认识和简单换算，是三年级常见的考点。

7.题目七：在（）里填上合适的单位。

*一棵大树高约十米。

*一枚1元硬币的厚度约2（）。

*一袋洗衣粉重约一（）。

*小明的身高是一百三十五（），体重是三十（）。

*思路点拨：结合生活实际经验，选择合适的长度或质量单位。

8.题目八：3千米=（）米50毫米=（）厘米

*2吨=（）千克4千克=（）克

*思路点拨：牢记单位之间的进率，大单位换算成小单位乘进率，小单位换算成大单位除以进率。

三、几何初步知识篇

（一）长方形和正方形的周长

周长的计算是三年级几何部分的重点，需要理解周长的含义，并能运用公式解决问题。

9.题目九：一个长方形的操场，长是八十米，宽是五十米。小明沿着操场跑了两圈，他一共跑了多少米？

*思路点拨：首先要明确长方形周长的计算公式：（长+宽）×2。先算出一圈的长度，再乘以2就是两圈的总长度。

10.题目十：一个正方形的手帕，边长是二十厘米，要在它的四周缝上花边，至少需要多长的花边？

*思路点拨：正方形的周长计算公式：边长×4。花边的长度就是正方形手帕的周长。

四、解决问题篇

解决问题（应用题）是考察孩子综合运用数学知识能力的重要方式，需要仔细审题，找到数量关系。

11.题目十一：商店里运来一批苹果，第一天卖出了两百千克，第二天卖出的是第一天的两倍，两天一共卖出了多少千克？还剩下一百五十千克没有卖，这批苹果一共有多少千克？

*思路点拨：这是一道两步计算的应用题。先根据“第二天卖出的是第一天的两倍”算出第二天卖出的数量，再加上第一天卖出的就是两天