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吉趣衔接小学预备班数学教案
教师
年级
幼儿园大班
期次
小学预备班全年上
课程
数学
讲次
第68讲
名称
《20以内进位加法2（凑10法）》
教学目标：
通过计数器掌握20以内进位加法的学习。
2、引导幼儿用凑十法熟练计算20以内的进位加法。
3、培养幼儿积极动脑，大胆发言的习惯。
教学重难点：
重点：学习20以内的进位加法，并在实际生活中运用。
难点：运用凑十法口算“看大数，分小数，凑成十，算得数”。
教学流程及授课提纲
复习旧知识
师：小朋友们好！上节课我们初步学习了20以内的进位加法，十加几就等于几，今天我们来学习20以内的进位加法。
我先请每一位小朋友给老师背一遍凑十歌
谁能先来？
生：9凑1，8凑2；7凑3来，6凑4，55相凑就得10。
师：所以我们说10可以分成1和9，还可以分成9和1,
10可以分成2和8,还可以分成8和2,
10可以分成3和7，还可以分成7和3
10可以分成4和6,还可以分成6和4,
10可以分成5和5.
学生集体跟背
二、口算抢答
师：今天我们一起玩一个口算抢答的游戏，老师出一道题，不用举手，直接说得数，第一个算出得数的小朋友加一分！看看谁得分最高，谁就是今天的小冠军！准备——开始！
幼儿抢答竞技
师：恭喜***成为今天的小冠军，让我们一起为他鼓鼓掌！
三、 常规训练
横向快速移动训练
师：小朋友们好，今天我们先来进行横向快速移动训练，每人走十次，最先完成的小朋友举手告诉老师，每个小朋友都必须完成十次，不能骗老师哦！不可能一秒钟就完成的！
预备——开始！
四、学习新知识
师：咱们上节课所学习的是“看大数，分小数，凑成十，算得数”。现在我们看我们最喜欢的汉堡来了，左边有几个汉堡？右边有几个汉堡？
生：7个，5个
师：那一共有多少个呢？我们来数一数
生：1、2、3、4……11、12，有12个
师：现在你们用上节课所学的口诀来解决这个汉堡问题。
方法就是：看大数，分小数，凑成10，算得数
我们看一看这两个数7和5哪个比较大？
生：7
师：把7凑成十需要几呢？
生：3
师：那五可以分成3和几呢？
生：2
师：10+2等于几？
生：12
师：真棒！我们的口诀是：
“看大数，分小数，凑成十，算的数”“
后续题目以此类推太阳、笑脸…
师：那如果我们遇到两个一样的的数字应该怎么办呢？
生：。。。。。。
师：这个时候我们就可以任意选择一个自己喜欢的进行分解
4.师：请同学们看一下小窍门：看大数，分小数，凑成十，算得数
五、游戏
送小鸡回家
六、巩固复习
打开ppt，教师和学生一起做练习题，有问题的同学举手找老师帮助。
做完之后排队给老师批改，得优的同学获得奖励！
口算比赛
八、布置作业
九、总结下课
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