（人教A版）高中数学选择性必修第一册导学案 第一章 空间中直线、平面的平行.pptxVIP

第一章空间向量与立体几何1.4空间向量的应用1.4.1用空间向量研究直线、平面的位置关系第2课时空间中直线、平面的平行

学习任务目标1．能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行关系．2．能用向量方法证明直线与平面、平面与平面平行的有关判定定理．

问题式预习【知识清单】知识点一直线与直线平行如图，设u1，u2分别是直线l1，l2的方向向量，则l1∥l2?_______??λ∈R，使得u1＝_____．u1∥u2λu2

知识点二直线与平面平行如图，设u是直线l的方向向量，n是平面α的法向量，l?α，则l∥α?______?u·n＝___．u⊥n0

知识点三平面与平面平行如图，设n1，n2分别是平面α，β的法向量，则α∥β?________??λ∈R，使得n1＝_____．n1∥n2λn2

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3．请思考并回答下列问题：(1)直线的方向向量(平面的法向量)是否唯一？提示：不唯一，直线的方向向量(平面的法向量)有无数个，它们是共线向量．(2)证明直线与平面平行的关键是什么？提示：证明直线与平面平行的关键是证明直线的方向向量与平面的法向量垂直．

任务型课堂任务1利用空间向量判断线线、线面平行(1)设a，b分别是直线l1，l2的方向向量，根据条件判断l1，l2的位置关系：①a＝(2，3，－1)，b＝(－6，－9，3)；②a＝(5，0，2)，b＝(0，4，0)．

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【探究总结】(1)若证线线平行，则证直线的方向向量共线，即设μ1，μ2分别是直线l1，l2的方向向量，则l1∥l2?μ1∥μ2??λ∈R，使得μ1＝λμ2．(2)若证线面平行，则证直线的方向向量与平面的法向量垂直，即设μ是直线l的方向向量，n是平面α的法向量，l?α，则l∥α?μ⊥n?μ·n＝0．

任务2利用空间向量证明线线、线面平行?例1如图，在三棱锥P-ABC中，PA⊥底面ABC，∠BAC＝90?，点D，E，N分别为棱PA，PC，BC的中点，M是线段AD的中点，PA＝AC＝4，AB＝2．试证明：MN∥平面BDE.

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[一题多思]思考在本例中，你还能用其他方法证明MN∥平面BDE吗？证明：因为PA⊥底面ABC，∠BAC＝90?，建立如图所示的空间直角坐标系，则A(0，0，0)，B(2，0，0)，C(0，4，0)，D(0，0，2)，E(0，2，2)，M(0，0，1)，N(1，2，0)，P(0，0，4)，

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【探究总结】证明直线与平面平行，可以证明直线的方向向量与平面的法向量的数量积为零，或证直线的方向向量与平面内的两个不共线的向量共面，或证直线的方向向量与平面内某直线的方向向量平行，然后说明直线不在平面内即可．这样就把几何证明问题转化为向量运算问题．

?1．在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB＝4，AD＝3，AA1＝2，P，Q，R，S分别是AA1，D1C1，AB，CC1的中点．求证：PQ∥RS.

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2．如图，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，AC＝3，BC＝4，AB＝5，AA1＝4．在线段AB上是否存在点D，使得AC1∥平面CDB1?

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任务3利用空间向量证明面面平行?例2如图所示，四边形ABCD为矩形，PA⊥平面ABCD，PA＝AD，M，N，Q分别是PC，AB，CD的中点．(1)求证：MN∥平面PAD；(2)求证：平面MNQ∥平面PAD.

证明：(1)因为PA⊥平面ABCD，AB，AD?平面ABCD，所以PA⊥AB，PA⊥AD.因为四边形ABCD为矩形，所以AB⊥AD，所以AB，AD，AP两两垂直，所以以A为原点，AB，AD，AP所在直线分别为x轴、y轴、z轴，建立空间直角坐标系，如图所示．

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【探究总结】证明面面平行的方法(1)转化为相应的线线平行或线面平行；(2)分别求出这两个平面的法向量，然后证明这两个法向量平行．

?如图，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，O为底面ABCD的中心，P是DD1的中点．设Q是CC1上的点，问：是否存在点Q，使得平面D1BQ∥平面PAO?

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同学们，今天的课你们有哪些收获呢？

谢谢大家