六年级下册第二单元古诗背诵默写专项训练试题.docVIP

六年级下册第二单元古诗背诵默写专项训练试题

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.“春城无处不飞花”的下一句是（）

A.寒食东风御柳斜B.轻烟散入五侯家C.不知秋思落谁家

答案：A

解析：这是韩翃《寒食》中的诗句，按照诗句顺序，“春城无处不飞花”下句是“寒食东风御柳斜”。

2.“迢迢牵牛星”的下一句是（）

A.泣涕零如雨B.皎皎河汉女C.盈盈一水间

答案：B

解析：出自《迢迢牵牛星》，开头两句就是“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”。

3.“今夜月明人尽望”的作者是（）

A.王建B.王维C.王翰

答案：A

解析：这句诗出自王建的《十五夜望月》。

4.“中庭地白树栖鸦”中“地白”指的是（）

A.地面是白色的B.月光照得地面发白C.地上有霜

答案：B

解析：“地白”形象地描绘出月光洒在地面，使地面呈现白色的景象。

5.“河汉清且浅”中“河汉”指（）

A.黄河B.银河C.汉水

答案：B

解析：在古诗中“河汉”常指银河，这里也是说银河又清又浅。

6.“寒食”是传统节日，在（）

A.清明节前一二日B.端午节前C.中秋节前

答案：A

解析：寒食节在清明节前一二日，有禁烟火等习俗。

7.“纤纤擢素手”中“擢”的意思是（）

A.举起B.洗C.拔

答案：A

解析：“擢”在这里是举起的意思，描绘织女举起柔美洁白的双手。

8.“冷露无声湿桂花”写的季节是（）

A.春季B.夏季C.秋季

答案：C

解析：从“冷露”“桂花”等意象可判断写的是秋季。

9.“日暮汉宫传蜡烛”中“传”的读音是（）

A.chuánB.zhuànC.cuán

答案：A

解析：这里“传”是传递的意思，读chuán。

10.“脉脉不得语”中“脉脉”形容（）

A.水流B.含情凝视C.安静

答案：B

解析：“脉脉”生动地写出了牛郎织女含情凝视却不能说话的状态。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列属于唐代诗人写的诗有（）

A.《寒食》B.《迢迢牵牛星》C.《十五夜望月》

答案：AC

解析：《寒食》作者韩翃、《十五夜望月》作者王建都是唐代诗人，《迢迢牵牛星》是古诗十九首中的作品，时代早于唐代。

2.下列诗句描绘月亮的有（）

A.中庭地白树栖鸦B.不知秋思落谁家C.皎皎河汉女

答案：AB

解析：“中庭地白”是月光照地，“不知秋思落谁家”也是中秋望月引发的感慨；“皎皎河汉女”写的是织女。

3.以下关于寒食节说法正确的是（）

A.有禁火的习俗B.要插茱萸C.相传和介子推有关

答案：AC

解析：插茱萸是重阳节习俗，寒食节有禁火习俗，且和介子推的传说有关。

4.下列对《迢迢牵牛星》理解正确的有（）

A.写了牛郎织女的爱情悲剧B.表达相思之苦C.是一首五言古诗

答案：ABC

解析：整首诗围绕牛郎织女被天河隔开，抒发相思之苦，是五言古诗。

5.下列诗词句中表达思念之情的有（）

A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家B.盈盈一水间，脉脉不得语C.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家

答案：AB

解析：A借中秋望月表达对亲人思念，B写牛郎织女因天河相隔的思念；C句主要描绘寒食节宫中赐火的情景。

6.下列属于描写传统节日的诗有（）

A.《寒食》B.《十五夜望月》C.《石灰吟》

答案：AB

解析：《寒食》写寒食节，《十五夜望月》写中秋节，《石灰吟》是托物言志诗，与传统节日无关。

7.下列对“轻烟散入五侯家”理解正确的是（）

A.描绘出宫中赐火的情景B.体现出皇室的特权C.写了百姓生火做饭

答案：AB

解析：这句诗写寒食节宫中把火种赐给权贵大臣，体现皇室特权，并非写百姓生火做饭。

8.下列字词解释正确的有（）

A.“泣涕零如雨”中“零”是落下B.“春城无处不飞花”中“春城”指春天的京城C.“中庭地白树栖鸦”中“中庭”指庭院中

答案：ABC

解析：这三个字词解释均符合诗句语境和字词本意。

9.下列诗句中与月亮有关联的意象有（）

A.冷露B.桂花C.牵牛星

答案：AB

解析：“冷露无声湿桂花”在中秋月夜的情境中出现，与月亮关联；牵牛星主要是与织女传说有关，和月亮直接关联不大。

10.下列诗人中与其他不属于同一朝代的有（）

A.王建B.王维C.曹操

答案：C

解析：王建、王维是唐代诗人，曹操是东汉末年政治家、文学家。

三、判断题（每题2分，共20分）

1.《寒食》这首诗是讽喻之作。