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第五单元交通与社会变迁
单元概览人们通过铺设道路、开凿运河、发明和改进车、船和飞机,拓展陆上、水上和空中的路线,将人员和物资越来越快捷地从一个地方运输到另一个地方。新的交通方式便利了人们的生活,推动了城市的兴起与发展,促进了国家的政治、经济和文化进步,世界逐渐成为联系密切的整体。
了解古代的水陆交通建设及主要交通工具;认识新航路开辟和工业革命对促进交通进步的作用;认识20世纪交通运输的新变化对民众生活及社会变迁的意义。
1.轮车、马车、木船等交通工具,沟通了不同地区,促进了统一市场的形成。2.工业革命推动了交通工具的变迁,汽船和火车等交通工具加强了世界各地之间的联系。3.汽车、火车、飞机等先进交通工具把陆海交通提升到一个新的高度,世界成为“地球村”。
1.中国:秦汉以来,在政府推动下,逐渐形成以都城为中心,辐射全国的交通网。宋代商品经济繁荣,促进了海上交通的迅速发展;晚清的铁路建设受到列强操控,航运业发展也十分缓慢。新中国成立后,陆路、水路、航空等发展迅猛。2.世界:古代各地人民纷纷探索水陆交通。新航路开辟让全球海路畅通;工业革命为交通工具解决了机械动力问题,火车、轮船、汽车等逐渐在全球流行。20世纪以来,汽车、高速公路、高铁、航运等技术的发展,把陆海交通提升到一个新高度。
3.社会变迁:交通的发展,加强了各地的交流和联系,促进了政治、经济和文化发展,影响了城市的发展,方便了物品传递和信息交流,20世纪交通运输的新变化,进一步缩短了人流和物流时间,改变了人们的生活。
1.通过创设学习情景,从历史解释、史料实证、时空观念的视角认识古代水陆交通建设、近代全球航路的建立以及工业革命对交通的促进,从唯物史观、史料实证的角度审视近代全球航路的建立对世界历史形成的作用。2.通过学习福特T型汽车、公路、铁路、造船的发展,提升历史解释、史料实证的核心素养,从历史解释、时空观念的视角认识20世纪交通发展及其原因。3.从唯物史观、时空观念的视角认识近代中国尤其是中华人民共和国成立以来民航发展的主要历程及成就。
1.学术情境2021年9月,欧盟主办的全球海事监管峰会召开,中国、美国与欧盟代表团参加。会议围绕着“对国际海运相关的需求和供给分析,当前海运行业面临的困难,以及海运行业受影响的原因”展开讨论。此次峰会的召开试图促进世界海运经济的正常发展,探讨世界市场的供应正常化。
2.任务衔接(1)总结古代水陆交通建设及主要交通工具。(2)概括新航路开辟、工业革命和第三次科技革命引起的交通工具的变化,认识交通运输对人类生活及社会变迁的重要意义。
第12课水陆交通的变迁
学习任务1.立足时空观念,了解古代的水陆交通建设及主要交通工具,掌握交通的发展过程。2.以唯物史观为指导,了解人类对海洋的探索,分析新航路开辟和工业革命对近代以来交通发展的推进作用,以及交通的改进对国家发展、城市变迁和信息传递的影响,认识交通发展与社会变迁之间的辩证关系
时空坐标
问题式预习一、古代的陆路交通与水路交通1.古代的陆路交通(1)天然道路①产生:原始人在自然界中打猎、捕鱼、采集食物,其习惯性的足迹就形成了“___”。②发展:人类转向定居生活以后,以______为中心的交通进一步发展,但运输物品依赖的仍是天然的道路与______。路住地河流
(2)人工道路①世界:罗马帝国的道路把罗马和各______连接起来,形成“条条大路通罗马”的盛况。②中国秦朝:修筑的驰道、直道和五尺道等,构成了以______为中心的全国性道路网。汉代:____________贯通后,成为连接亚、欧、北非的大通道。唐朝:驿道以______为中心向各方辐射。元朝:扩展了汉唐的交通网,在全国遍设驿站,构成了以______为中心通向全国乃至境外的驿路交通网。行省咸阳丝绸之路长安大都
2.古代水路交通项目内容水路交通中国①春秋时期:已有运河。②秦朝:秦始皇开凿了______,沟通了长江和珠江两大水系。③隋朝:大运河以______为中心,沟通了中国南方和北方。④元朝:京杭大运河为世界之最灵渠洛阳
项目内容水路交通西方①17世纪开通的法国米迪运河,是连接_________和大西洋的新通道,是欧洲历史最悠久且目前仍在通航的运河之一。②17世纪荷兰阿姆斯特丹建立的运河系统,是荷兰经济和文化繁荣的重要体现地中海
二、对海洋的探索与全球航路的建立1.中国古代对海洋的探索中国古代已经形成了连通中国与东亚、南亚、西亚、非洲等地的“__________________”。日本航海技术海上丝绸之路
2.西方对海洋的探索(1)古代西方对海洋的探索有____________(填序号)①波利尼西亚人在太平洋诸岛活动②印度人穿越印度洋③维京人在北大西洋和北海地区探险④腓尼基人首次横渡地中海⑤阿拉伯人在印度洋开展海上贸易①③④⑤
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