11.1《过秦论》课件(共41张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

学习目标?1.梳理并掌握课文中的关键实词、虚词、特殊句式等文言现象，并能够准确、流畅地翻译重点语句。?2.厘清秦王朝由弱到强、由盛转衰的历史脉络，深入探究“仁义不施而攻守之势异也”这一核心论点的逻辑层次与论证过程。?3.深刻理解《过秦论》所蕴含的“以史为鉴”、“居安思本仁政”等中华优秀传统思想。

贾谊(公元前200-公元前168)，西汉杰出的政治家、思想家和文学家。西汉洛阳人，世称贾生。十八岁时以能诵诗书、善属文闻名于郡中，年仅二十岁，就被召为博士。他主张削弱诸侯王势力，加强中央集权，重视农业生产，以巩固封建国家，得到汉文帝的赏识。却因此受到守旧派的诋毁，被贬为长沙王太傅。遭贬谪后，虽身居闲职，仍心系朝事，后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊认为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。

贾谊的著作主要有散文和辞赋两类。贾谊的散文主要成就是政论文，有战国纵横家的风格，评论时政，风格朴实峻拔，议论酣畅，鲁迅称之为“西汉鸿文，沾溉后人，其泽甚远”，代表作有《过秦论》《论积贮疏》《陈政事疏》其辞赋皆为骚体，形式趋于散文化，显示出从骚体赋过赋的端倪，是汉赋发展的先声，以《吊屈原赋》《服鸟赋》名。司马迁对屈原、贾谊都寄予同情，为二人写了一篇合传因而往往把贾谊与屈原并称为“屈贾”。

《贾谊》《贾生》毛泽东李商隐贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王坠马寻常事，何用哀伤付一生。宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。翻译：翻译：贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出《吊屈原赋》。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁而终呢？汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可伦比。谈至深夜，汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生，穷究的却是鬼神。

创作背景贾谊所生活的西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉相争500多年的战争，社会经济遭到极大破坏。土地荒芜，人口减少,经济凋敝,民不聊生。贾谊以他敏锐的洞察力，透过表象，看到了西汉王朝潜伏的危机。所以他极力主张施行仁政,曾多次上疏，阐述自己的政治主张。他在《过秦论》中建议汉朝统治者应吸取秦朝灭亡的教训，施行仁政，让人民休养生息，恢复国力，以达到长治久安的目的。本文就是以劝诫的口气，从总结历史经验教训的角度出发，分析了秦王朝政治的成败得失，为汉文帝改革政治提供借鉴。

“过”，作动词（指出……过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，括政论，史论等。过秦论过秦论》为政论文，全文分为上、中、下三篇，文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。上篇：始皇之过中篇：胡亥之失下篇：子婴之死

崤函(xiáo)膏腴(yú)遗镞(zú)漂橹(lǔ)合从(zònɡ)逡巡(qūn)鞭笞(chī)藩篱(fān)长铩(shā)万乘(shènɡ)作难(nàn)度长絜大(xié)黔首(qián)隳名城(huī)锋镝(dí)户牖(yǒu)劲弩(jìnɡ)氓隶(ménɡ)锄櫌(yōu)棘矜(jíqín）

看看当时秦国为啥兴盛。第一段：大秦崛起——秦孝公（在位24年）

第一段占据形作名，险固的地势牢固地表目的，为了秦孝公据崤（xiáo）函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，“卷、举、括”动词，引申为“并吞”。宇内、四海、八荒均指天下。有““席、包、囊”：名作状。像卷席子一样，像包包裹一样，像装口袋一样。商鞅辅佐对内从事，致力于修治器具，即“连横”动词使动器械使…争斗。两手合抱，形容毫不费力

秦国凭借哪些优势在诸侯之中崛起？“据崤函之固，拥雍州之地”，一夫当关万夫莫开，是秦得以安全生存和发展的天然屏障。①地理优势崛起②人和优势原因政治：内里法度③人才优势经济：务耕织军事：“修守战之具”，走强军之路外交：“外连衡而斗诸侯”，离间六国结果秦人拱手而取西河之外。

看看抗秦力量多强大，作者为啥这么写。第二段：大秦发展惠文王武王昭襄王孝文王庄襄王

孝公既没mò，惠文、武、昭襄xiāng蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有甯nìng越、徐尚、苏秦、杜赫之属为wèi之谋，齐明、周最、陈轸zhěn、