课题1 我们周围的空气 第2课时（同步讲义）初中化学人教版（2024）九年级上册 第二单元 空气和氧气（原卷版）.docxVIP

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第二章空气和氧气

课题1我们周围的空气

第2课时空气是一种宝贵的资源

教学目标

1.认识空气是宝贵的自然资源，掌握空气中各成分的性质和用途，形成保护和节约资源的可持续发展意识与社会责任。

2.初步了解空气污染的危害，了解空气质量日报的内容及空气质量等级，采取相应的防治措施提高空气质量。

重点和难点

重点：空气中各成分的性质和用途，了解空气质量日报。

◆知识点一空气是一种宝贵的资源

1.氧气的用途

2.氮气的性质与用途

（1）氮气的性质

①物理性质

颜色

气味

标准状况下的密度

熔点

沸点

是否易溶于水

无色

无臭

1.251g/L

-210℃

-196℃

否

②化学性质：不活泼，一般不燃烧，也不支持燃烧。

（2）氮气的用途

3.稀有气体

概述

稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体

物理性质

的气体，通电时能发出不同颜色的光

化学性质

很（有些稀有气体在一定条件下也能与某些物质发生化学反应）

用途

①用作，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气；

②制成多种用途的，如航标灯、照明灯、闪光灯、霓虹灯等；

③液态氦可用于制造，可用来填充氮气球等

①化学性质不活泼指的是参加化学反应。

②氮气和稀有气体作为保护气，是利用它们的（即化学性质不活泼），但稳定性是的而不是绝对的，在一定条件下，它们也能与某些物质发生化学反应。

即学即练

1．空气中能供给呼吸的气体是

A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳

◆知识点二保护大气环境

1.空气污染及防治措施

污染物

有害气体

主要有二氧化硫(SO2)、一氧化碳(CO)、二氧化氮、臭氧等

烟尘

可吸入颗粒物、细颗粒物等

污染源

（1）工厂废气：多种有害气体

（2）汽车尾气：①(有毒)；②（导致酸雨）

（3）煤等化石燃料的燃烧：①烟尘；②（导致酸雨）

危害

严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡；臭氧层被坏、酸雨也与空气污染有关

防治措施

（1）消除污染源：减少煤等化石燃料的使用，更多地使用清洁能源；改革生产工艺，减少工厂废气排放，工厂废气处理达标后再排放；汽车安装尾气净化装置等。

（2）加强空气质量监测。

（3）积极植树、种草等

2.空气质量指数日报

（1）内容：空气质量指数、首要污染物、空气质量指数类别等。

（2）目前计入空气质量评价的主要污染物：、、、(粒径小于等于10μm的颗粒物，PM10)、(粒径小于等于2.5μm的颗粒物，PM2.5)和等。

（3）空气质量分级标准

空气质量指数

0~50

51~100

101~150

151~200

201~300

300以上

空气质量指数级别

一级

二级

三级

四级

五级

六级

空气质量指数类别

优

良

轻度污染

中度污染

重度污染

严重污染

空气质量级别划分为六级，级别越高，指数越，空气质量越。

①PM2.5的粒径小，易附带有毒、有害物质，且在大气中的停留时间长、输送距离远，被吸入人体后可直接进入支气管，因而对人体健康和大气环境质量的影响大。

即学即练

1．空气质量指数（简称AQI）是定量描述空气质量状况的指标，其范围0~50、51~100、101~150、151~200、201~300和300以上，分别对应国家空气质量分级标准中的一级（优）、二级（良）、三级（轻度污染）、四级（中度污染）、五级（重度污染）和六级（严重污染）。某日实践小组同学跟随环保部门的工作人员利用微型空气质量监测仪测量本市的空气质量，记录的数据如下表所示。下列说法不正确的是（???）

AQI

55

A．污染物X是CO

B．该市当日空气污染物中含量最少的是

C．该市当日空气质量指数级别为一级

D．可通过使用清洁能源代替煤和石油改善空气质量

考点一空气中各成分的用途

【例1】空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法错误的是（???）

A．空气中氮气的体积分数约为78% B．稀有气体可用于制造多种用途的电光源

C．空气质量指数越大，空气的质量越好 D．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐解题要点

解题要点

空气质量级别划分为六级，级别越高，指数越大，空气质量越差。

【变式1-1】空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是

A．干净的空气是纯净物

B．氮气约占空气质量的78%

C．空气中含有氧气，因