课题1 我们周围的空气 第1课时 空气的组成（分层作业）初中化学人教版（2024）九年级上册 第二单元 空气和氧气（原卷版）.docxVIP

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课题1我们周围的空气

第1课时空气的组成

分层作业

1．（2025·河南平顶山·二模）200多年前，法国化学家拉瓦锡通过定量研究的方法测定了空气的成分。拉瓦锡选择作为实验材料的物质是

A．红磷 B．硫粉 C．铁丝 D．汞

2．（2025·河南郑州·一模）关于拉瓦锡研究空气成分实验的表述，存在科学性错误的是

A．实验中汞需要足量 B．曲颈甑中的汞可以换成硫粉

C．曲颈甑中汞的作用是消耗氧气 D．钟罩内液面上升推测钟罩内气体压强减小

3．（2025·海南省直辖县级单位·二模）空气的成分按体积计算，含量最高的是

A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体

4.（24-25九年级上·江苏南京·阶段练习）臭氧层被称为人类和生物的保护伞。臭氧()属于

A．纯净物 B．混合物 C．氧气 D．稀有气体

5．（23-24九年级上·江苏淮安·期中）如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是

A．实验时红磷一定要过量

B．该实验证明氧气约占空气总体积的五分之一

C．燃烧匙伸入集气瓶太慢，瓶内空气受热逸出，使测定结果偏小

D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质

6．（23-24八年级下·河北石家庄·期末）为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实验装置(部分夹持装置已忽略)如图所示：容积为40毫升的试管中放入足量的白磷，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管(导管容积忽略不计)与润滑性很好的注射器相连，注射器的活塞起始位置在20毫升处，实验时引燃白磷后便熄灭酒精灯。下列有关改进实验的说法不正确的是

A．在装入白磷前，需要先检查装置的气密性是否良好

B．待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹，注射器的活塞最终停在12毫升处

C．此实验如果不使用弹簧夹，待白磷熄灭并冷却至室温后，注射器的活塞依然停在12毫升处

D．改进后实验的优点是密闭容器中进行，结果更准确，污染小

7．（24-25九年级下·吉林长春·开学考试）用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，则下列分析合理的是

A．在这段时间内，集气瓶内温度始终保持不变

B．时刻打开止水夹，瓶内气体体积变大

C．该反应中的白磷要足量，目的是消耗尽集气瓶内的

D．在时刻后，集气瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧的产物所致

8．（24-25九年级上·全国·单元测试）在“测定空气中氧气含量”的实验中，打开弹簧夹后，进入瓶内的水不足瓶内空气体积的。下列原因分析不正确的是

A．红磷过量 B．装置漏气 C．红磷不足 D．未冷却打开弹簧夹

9．（24-25八年级下·上海虹口·期中）下列实验中不能用来测定空气中氧气含量的是

(提示：白磷燃烧所需最低温度为40℃)

A． B．

C． D．

10．（24-25九年级上·湖南永州·阶段练习）下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是

A．冰水混合物，海水 B．矿泉水，牛奶

C．氮气，五氧化二磷 D．洁净后的空气，汽水

11．（2025·天津·中考真题）下列物质属于混合物的是

A．液态氧 B．洁净的海水 C．冰水混合物 D．氧化镁

12．（25-26九年级·全国·假期作业）某兴趣小组对“测定空气里氧气的含量”实验展开了学习和探究。

(1)经典回顾：二百多年前，法国化学家拉瓦锡用图1装置研究了空气的成分。拉瓦锡得出了空气是由氮气和氧气组成的结论，由此可知，从物质类别角度分析，空气属于混合物或纯净物中的。

(2)原理分析：该实验利用氧气和空气中其他气体性质的差异，借助化学反应，将空气中的除去，从而达到物质分离。再利用密闭体系中压强的变化，借助进入容器内液体的体积，将间接量转化为可视的数据，进而通过分析得出结论。

(3)反思交流：拉瓦锡实验中选择使用汞进行实验，其原因不包括_____。

A．汞蒸气有毒

B．反应生成的氧化汞是固态

C．加热时汞只与空气中的氧气反应

13．（24-25九年级上·黑龙江绥化·期中）下列物质中，①液态氧②汽水③二氧化碳④米酒⑤水⑥冰水混合物⑦澄清石灰水，属于混合物的有(填序号)；属于纯净物的有。

14．（24-25八年级下·江西宜春·阶段练习）实验探究是科学探究的重要形式，请参与测定空气里氧气的含量探究活动并回答问题：

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(1)A装置是人教版教材设计的“测量空气里氧气的含量”的实验装置，教材实验所需试剂是水和(填物质名称)，实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为等分，该操作中一定要使用的仪器是刻度尺。

(2)小华用A装置测