恒压过滤计算电子教案.docxVIP

工程3过滤及设备操作

学习任务2

生产工艺参数确实定

计划学时

4

职业能力目标

专业能力

社会能力

方法能力

1、理解悬浮液别离原理；

2、掌握过滤设备工艺结构；

3、掌握过滤别离生产工艺参数

确实定方法

团队工作能力

沟通能力

小组成员的协作能力

扩展相应的信息收集能力

制定工作计划

能独立使用各种媒介完成学习任务

工作结果的评价与反思

学习情境描述

接到车间主任指令：根据给定的别离任务，确定流程图，简述工艺过程，指出该流程原理，介绍流程中的主要工艺设备及选择方法。组长接受任务后组织学员通过资讯、计划、决策、实施和检查、评估等过程完成学习任务。

教学环境分析

石油化工岗位操作技能实训中心、教材、辅导资料、化工工艺设计手册、化工单元操作学习光盘、学习软件、可以上网查阅资料的电脑、工作台、拆装工具等

教学方法

采用角色扮演法交代任务；用引导文和小组讨论法完成决策和计划的制定，采用任务驱动法实施工作任务。

教学组织

分组，分工，协作共同完成，分成6个小组，每组6人

要做好记录，由各小组长展示学习成果

评议各小组展示的学习成果

教师对每个小组及每个学生进行监视，做好记录，作为成绩评定的依据。

实施步骤

资讯

恒压过滤计算

应用过滤方程式时，需要根据过滤操作的具体方式而积分，过滤操作有两种形式：恒压过滤和恒速过滤。通常恒速过滤的时间比拟短暂，而过滤机大多都是怛压过滤，故可对恒压过滤操作进行研究。

恒压过滤时即为常数，对于一定的悬浮液r\n亦为常数，故可令

(2-27)

rrU

代入式(2-26)得

dVKA1…八

=(2-28)

de2(V+匕)

上式的积分式为：

2((y+Ve)dV=KA2^d3

如前所述，与过滤介质阻力相对应的虚拟滤液体积为匕（常数），假定获得此滤液体积所需的虚拟

过滤时间为4（常数），那么积分的边界条件为过滤时间滤液体积

0-。。匕VV

ec^ec+e此处过滤时间是指虚拟过滤时间（4）与实际过滤时间（0）之和，过滤体积是指虚拟滤液体积（匕）与实际过滤体积（V）之和，于是可写出

2f(V+Ve)d(y+Ve)=KA2[ed[O+0e)及2，+匕(V+匕M(V+匕)=匕21；+446+@)

积分以上两式，得到V2=KA20e(2-29)

及V2+2We=KA20(2-30)

将上两式相加，得(y+Ve)2=KA2(3+0e)(2-31)

当过滤介质阻力可忽略时，匕=0,Q,=0,那么式(2-31)变为V2=KA20（2-32）

假设令q=V/Aqe=Ve/Aq为单位面积上得到的滤液量，m3/m\

那么上面各式可改写成如下形式q

q；=KOe

q；

q；=KOe

(2-30a)

(2-30a)(2-31a)q1+2qq°=K3(夕+随丫=K(6+仇)

(2-30a)

(2-31a)

q2=K0K?=K、1-5(2-33)式中：K2、K,——过滤压力差改变前、后的滤饼常数，加2/§；Pc——原过滤压力差、改变后的过滤压力差;s——滤渣压缩系数，0?1实施步骤计划与决策1、引导学生熟悉“学习任务单2T”中的“一。并完成学习任务单中“二”项的“（一）”内容。①接受任务②完成基础知识学习2、监视学生进行小组讨论，并做出决策和计划

q2=K0

K?=K、

1-5

(2-33)

式中：K2、K,——过滤压力差改变前、后的滤饼常数，加2/§；

Pc——原过滤压力差、改变后的过滤压力差;

s——滤渣压缩系数，0?1

实施步骤

计划与决策

1、引导学生熟悉“学习任务单2T”中的“一。并完成学习任务单中“二”项的“（一）”内容。

①接受任务

②完成基础知识学习

2、监视学生进行小组讨论，并做出决策和计划

①对学习进行决策

②制定学习计划（提交计划，组长汇报）

③对学员的计划进行可行性分析

实施步骤

学习工作任务的实施

教学内容

教学过程设计及时间分配

1、

各组介绍准备情况

学生汇报，同学互动，教师提问，20min

2、

分组织进行生产工艺参数确实定训练

学生进行操作训练练习，120min

3、

各组指派一名同学介绍本组任务的完成情况，进

通过学生现场讲解进行考核，30min

上面各式均称为恒压过滤方程式，其中K为过滤常数，/和牝称为介质常数，它反映了介质阻力的大小。这些参数难以用理论公式方法计算，常用实验进行测定，再求出这些参数。

对可压缩滤渣，增大过滤压力差后，滤饼常数K可用下式计算，即

行考核4

4、

4、根据考核情况进行归纳总结：非均相物系

4、

根据考核情况进行归纳总结：非均相物系别离设

教师讲授,PPT,60min

备的选择

5、布置下次任务：板框压滤机的操作。

教师讲授、PPT,lOmin