2025年矫正社会工作师考试题库（附答案和详细解析）（1210）.docxVIP

矫正社会工作师考试试卷

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

矫正社会工作的核心目标是（）

A.对服务对象实施惩罚

B.促进服务对象再社会化

C.完成司法机关委托的监管任务

D.为服务对象提供心理治疗

答案：B

解析：矫正社会工作的根本目标是通过专业服务帮助矫正对象修复社会功能，重新融入社会，即“再社会化”（《矫正社会工作实务》）。选项A错误，惩罚是司法机关职责；C是过程性任务非核心；D是具体手段而非目标。

以下哪项理论强调通过改变个体认知偏差来修正行为？（）

A.优势视角理论

B.认知行为理论

C.社会支持理论

D.生态系统理论

答案：B

解析：认知行为理论认为个体的不良行为源于错误认知（如“别人都针对我”），干预重点是修正认知偏差（《矫正社会工作理论与方法》）。A关注服务对象优势；C强调支持网络的作用；D分析环境系统影响，均不符合。

矫正社会工作中“个别化原则”的核心要求是（）

A.对所有服务对象采用相同服务方案

B.根据服务对象独特需求设计服务

C.严格保密服务对象所有信息

D.对服务对象保持非批判态度

答案：B

解析：个别化原则要求尊重服务对象的差异性，针对其犯罪类型、心理状态、社会背景等制定个性化方案（《社会工作专业伦理》）。A违背原则；C是保密原则；D是接纳原则。

我国《社区矫正法》正式实施的时间是（）

A.2018年1月1日

B.2019年7月1日

C.2020年7月1日

D.2021年1月1日

答案：C

解析：《中华人民共和国社区矫正法》于2020年7月1日起施行，明确了社区矫正的法律定位和社会工作者的职责（法律原文）。其他选项为干扰项。

矫正个案管理的核心任务是（）

A.完成服务对象的心理评估

B.整合多方资源满足需求

C.制定详细的服务计划

D.定期跟进服务执行情况

答案：B

解析：个案管理强调通过协调民政、就业、心理等多部门资源，为服务对象提供“一站式”服务（《个案管理实务指南》）。A、C、D是具体步骤，非核心。

矫正小组工作中最常用的模式是（）

A.教育模式

B.治疗模式

C.成长模式

D.支持模式

答案：B

解析：矫正对象常存在行为偏差或心理问题，治疗模式通过行为训练、认知干预等帮助其改正问题行为（《小组工作在矫正中的应用》）。其他模式适用场景不同。

矫正对象最核心的社会需求是（）

A.获得心理疏导

B.实现社会融入

C.解决经济困难

D.获得法律帮助

答案：B

解析：矫正对象因犯罪经历常被社会排斥，能否重新被接纳是其再社会化的关键（《矫正对象需求评估报告》）。其他是具体需求，非核心。

建立矫正专业关系的关键基础是（）

A.社工的专业权威

B.服务对象的利益诉求

C.双方的信任关系

D.严格的监管措施

答案：C

解析：专业关系建立的前提是服务对象信任社工的专业性和中立性，否则服务难以推进（《社会工作关系建立技巧》）。A、B、D均非关键。

预防矫正对象再犯罪的重点在于（）

A.加大刑罚惩罚力度

B.修复社会支持网络

C.开展心理治疗干预

D.提供职业技能培训

答案：B

解析：研究表明，缺乏社会支持（如家庭疏离、社区排斥）是再犯罪的主要诱因，修复支持网络能有效降低再犯率（《再犯预防研究报告》）。其他是辅助手段。

社区影响评估的核心内容是（）

A.服务对象的犯罪动机

B.服务对象的居住环境

C.服务对象的刑期长短

D.服务对象的家庭收入

答案：B

解析：社区影响评估主要考察服务对象回归后可能对社区产生的影响，重点包括居住环境的稳定性、社区接纳度等（《社区矫正实施办法》）。其他非核心。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

矫正社会工作的服务对象包括（）

A.社区矫正人员

B.刑满释放人员

C.强制隔离戒毒人员

D.监狱服刑人员

答案：ABCD

解析：矫正社会工作覆盖刑事司法全过程，服务对象包括处于不同阶段的违法犯罪人员（《矫正社会工作服务范围》）。治安拘留人员因未涉及刑事犯罪，不属于矫正对象（干扰项排除）。

矫正社会工作的服务内容包括（）

A.心理辅导与行为矫正

B.社会关系修复

C.职业技能培训

D.法律知识教育

答案：ABCD

解析：矫正服务需帮助对象修复心理、社会、经济等多维度功能（《矫正社会工作服务指南》）。刑罚执行属于司法机关职责，非社工服务内容（干扰项排除）。

矫正社会工作应遵循的专业伦理包括（）

A.尊重服务对象人格

B.严格为服务对象保密

C.对服务对象保持非评判

D.针对个体差异提供服务

答案：ABCD

解析：专业伦理包括尊重、保密、接纳（非评判）、个别化等原则（《社会工作伦理守则》）。惩罚违背社工价值，属于干扰项。

认知行为干预的主要步骤包