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无机化工流程题的解题策略;题型分析考纲解读;

从近几次市级质量检测考试试卷分析来看。大多数同学对这类题答题得分率太低，有的不会分析，甚至无处下手。反映出把知识转化为能力的学科素养有待提升。;一.基本结构：

化工原料、化学核心反应和产品的回收应用三部分构成。;*;典例1．【2017新课标1卷27题】

Li4Ti5O12和LiFePO4都是锂离子电池的电极材料，可利用钛铁矿（主要成分为FeTiO3，还含有少量MgO、SiO2等杂质）来制备，工艺流程如下：;角度一：原料的预处理

(1)研磨：增大固体样品与液体（或气体）的接触面积，加快反应速率。

(2)搅拌：使反应物充分接触，增大反应（或溶解）速率。

(3)灼烧：（焙烧、煅烧）除去可燃性的杂质（或使原料初步转化）杂质高温下氧化、分解。

(4)浸出:（水浸、酸浸、碱浸）使原料中的**溶解（物理溶解或与浸取液接触反应），可溶性离子进入溶液，不溶物通过过滤除去。;*;角度二：产品的分离提纯

①蒸发结晶（重结晶）:利用加热的方法，使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质（晶体）的过程。固体物质从溶液中析出的过程。

②过滤：固、液分离③蒸馏：液、液分离

④萃取：用一种溶剂将溶质从另一种溶剂中提取出来。

⑤分液：互不相溶的液体间的分离

⑥盐析：加无机盐使溶质的溶解度降低而析出。

⑦升华：将可直接气化的固体分离出来。

⑧洗涤：通常有水洗、冰水洗涤、醇洗。

⑨渗析：胶体与溶液的分离;典例1．【2017新课标1卷27题】

回答下列问题：

（1）“酸浸”实验中，铁的浸出率结果如下图所示。由图可知，当铁的浸出率为70%时，所采用的实验条件为

___________________;（2）“酸浸”后，钛主要以形式存在，写出相应反应的离子方程式__________________;（2）“酸浸”后，钛主要以形式存在，写出相应反应的离子方程式__________________;角度四：核心反应—陌生方程式的书写

（1）如果是氧化还原反应：首先根据题目信息及物质所处环境判断反应物、产物，另外要熟知常见氧化剂和对应的还原产物及常见还原剂和对应的氧化产物；然后根据三个守恒思想（电子得失守恒、电荷守恒、原子元???守恒）写出陌生方程式。

（2）如果是非氧化还原反应：首先根据题目信息、物质性质和物质所处环境判断反应物、产物，然后遵循元素守恒即可写出。

注意：关注箭头的指向：箭头指入为反应物，箭头指出为生成物，箭头回指为循环物。;（3）TiO2·xH2O沉淀与双氧水、氨水反应40min所得实验结果如下表所示：;（3）TiO2·xH2O沉淀与双氧水、氨水反应40min所得实验结果如下表所示：;角度五：反应条件的控制

（1）通保护气：隔绝空气（主要是O2、H2O）、弱离子的水解

（2）调pH：物质的沉淀与溶解、弱离子的水解

（3）温度：反应速率及平衡移动、物质的溶解与结晶、物质的热分解与挥发、弱离子的水解（平衡）

;条件的控制和目的

（2）调节溶液的pH值：使某些离子转变为沉淀而达到分离的目的，抑制某些离子的水解，防止某些离子的氧化等。在题目中常以表格形式给出信息。;（3）控制体系的温度

1．控制低温：防止物质的分解，如NaHCO3、NH4HCO3、H2O2、HNO3(浓)等；防止物质的挥发，如盐酸、醋酸等；抑制物质的水解，如冰水洗涤，以防止洗涤过程中的溶解损耗；增大气体反应物的溶解度，使其被充分吸收。

2．加热：加速某固体的溶解，加快反应速率；减少气体生成物的溶解并使其逸出；使平衡向需要的方向移动；趁热过滤，防止某物质降温时因析出而损耗或带入新的杂质。

3．控制温度范围：确保催化剂的催化效果，兼顾速率和转化率，追求更好的经济效益，防止副反应发生等。;注意：如题目中要求温度控制在某温度范围内（可用水浴或油浴来控制）：一般有以下几个目的：

1、防止某种物质温度过高时会分解或挥发，也可能是为了使某物质达到沸点挥发出来，具体问题要具体分析。如侯德榜制碱中，将CO2通入NaCl的氨溶液中，保持溶液的温度为（30+2）℃，可得NaHCO3晶体，温度控制在这个范围，目的就是防止NaHCO3晶体分解。而在Br2的制取过程中，出溴口的温度控制在80—90℃，目的就是要使Br2挥发出来而又减少水蒸气混入Br2中。

2、使催化剂的活性达到最好：如合成氨或工业SO2氧化为SO3时，选择的温度是500℃左右，原因之一就是使催化剂的活性达到最高。

3、防止副反应的发生：如乙醇的消去反应温度要控制在170℃，原因是就是在140℃时会有乙醚产生。

4、对于一些工艺来说，降温或减压可以减少能源成本，降低对设备的