脚尖下的美小学四年级下册劳动教育PPT课件.pptxVIP

脚尖下的美湘教版四年级下册

内容总览教学内容小朋友们，今天劳动教育课我们一起发现“脚尖下的美”，学会整理鞋子、爱护鞋袜，做讲究卫生的好宝宝哦。首先老师拿出几双不同款式的鞋子，有运动鞋、皮鞋、布鞋，让大家轮流观察，提问：“鞋子穿在脚上能保护我们的小脚，那怎样让鞋子一直干干净净、整整齐齐呀？”引导大家说出“要擦干净”“要摆好”。接着示范整理鞋子的方法：先把鞋子上的灰尘用小刷子轻轻刷掉，鞋带松开的要慢慢系好，然后把两只鞋子对齐，鞋头朝同一个方向摆放，还教大家分辨左右脚鞋子的小技巧——看鞋子内侧的弧度，贴合脚型的就是正确的。然后示范整理袜子：把脏袜子放进洗衣篮，干净袜子要对折整齐，脚趾对脚趾、脚跟对脚跟，卷成小卷放进抽屉里，这样穿的时候一下子就能找到成对的袜子。分组实践时，大家轮流整理自己的小鞋子，有的用小抹布擦鞋面，有的认真系鞋带，有的帮忙摆放同桌的鞋子，老师巡回指导，帮系不好鞋带的小朋友耐心讲解步骤，提醒大家摆放鞋子时要轻拿轻放。整理完后，我们一起参观每组的“鞋子小队列”，看看哪组的鞋子摆得最整齐、最漂亮，评选出“整洁小明星”。接着讨论：“为什么要整理鞋袜呀？”大家说“干净的鞋子穿起来舒服”“整齐的鞋子看起来好看”，老师补充说“爱护鞋袜是爱劳动的表现，还能让我们的小脚更健康”。我们还一起念整理鞋袜的小儿歌：“小鞋子，排排队，鞋头朝着一个方向，小袜子，叠整齐，成对放进小抽屉。”最后总结：整理鞋袜虽然是小事，但能培养我们的劳动习惯，让我们的生活更整洁。布置小任务：回家后整理自己的鞋架和袜子抽屉，下次课分享自己的整理方法，让我们一起通过小手劳动，让脚尖下的鞋子袜子变得更整洁、更美丽，做爱劳动、讲卫生的好宝宝。

内容总览学习目标01新知导入02劳动之趣03劳动之识04课堂练习07课后总结08目录09板书设计10作业布置劳动之窗05劳动之行06

教学目标劳动观念：通过学习芭蕾舞的知识，体会芭蕾舞的魅力，培养吃苦耐劳、精益求精的劳动观念。劳动能力：通过体验“四小天鹅”的古典舞蹈，培养学生热爱生活和动手实践能力。劳动习惯与品质：通过体验芭蕾舞的基本脚位，养成做事认真，积极思考，善于拓展发现，感受芭蕾舞的魅力的劳动习惯和品质。劳动精神：通过试穿芭蕾舞服，观看芭蕾舞剧《睡美人》，增强对芭蕾舞的理解，体会芭蕾舞的力与美，培养积极创新的劳动精神。

新知导入当你看到芭蕾时，你会想到什么？

新知讲解劳动之趣

新知讲解欣赏《天鹅湖》片段生活小镜头

新知讲解同学们，你们看过芭蕾舞吗?如果没有，那么想一想，你们心目中的芭蕾舞又会是什么样子呢?我看过芭蕾舞，随着音乐她们时而踮脚，时而跳跃，动作优雅。我想象中的芭蕾舞是他们的旋转和跳跃表现故事，优美而高雅。想一想

新知讲解

新知讲解劳动之识

新知讲解准备备一备芭蕾舞服装芭蕾舞鞋相关音乐视频等。

新知讲解做一做学习经典动作1、四小天鹅的准备动作，四人双手两两交叉手拉手，双脚分开。

新知讲解做一做学习经典动作2、四人手拉着手，双腿一弯一直地在天鹅湖边欢乐地跳来跳去。

新知讲解做一做学习经典动作3、四人踮起脚尖，抬起后腿，昂起头，保持手拉手，仿佛天鹅一样高傲地望向远方，展示自己美丽的羽毛。

新知讲解做一做学习经典动作4、四人昂首挺胸，一条腿脚尖点地，一条腿弯曲在一侧，灵活而挺拔。

新知讲解做一做学习经典动作5、四人保持手拉手，两条腿脚尖点地,将自己立了起来。

新知讲解做一做学习经典动作6、四人分开站立，双脚分开，一前一后地伸开双臂，优雅地谢幕。

新知讲解1、起腿要轻。腿将要踢起时，要迅速地将身体重心移到另一腿上，使将要踢起的腿部肌肉放松。2、踢时要快。腿由下至上快速向面部摆动，这里有一个加速的过程。3、落腿应稳。初练者往往踢起腿刚落地，就踢另一腿，从而出现出腿笨重、身体歪斜的现象。

新知讲解考一考观看视频进行学习

新知讲解劳动之窗

新知讲解芭蕾舞的基本脚位一位：两脚完全外开，脚跟紧贴，站成一条横线。

新知讲解芭蕾舞的基本脚位二位：在一位的基础上，两脚分开，中间相隔一脚的距离。

新知讲解芭蕾舞的基本脚位三位：一脚位于另一脚前面,前面脚的脚跟紧贴着后面脚的中央。

新知讲解芭蕾舞的基本脚位四位：分为两种:“交叉”和“撇开”。“交叉”是在三位的基础上，两脚前后错开，相隔一脚的距离。“撇开”是在一位的基础上，两脚前后错开，相隔一脚的距离。

新知讲解芭蕾舞的基本脚位五位：两脚外开，相互紧贴，一脚的脚尖与另一脚的脚跟对齐。

新知讲解基础脚位学会了吗?快和小伙伴比一比谁做得更标准吧!动手实践

新知讲解一位手手自然下垂，胳膊肘和手腕处稍圆一些。手臂与手成椭圆形，放在身体的前面，手的中指相对，并留有一拳的距离。芭蕾知识：7个基本手位

新知讲解芭蕾知识：7个基本手位