2025年景德镇珠山区招聘社区工作者备考题库【225人】附答案详解（预热题）.docxVIP

2025年景德镇珠山区招聘社区工作者备考题库【225人】

第一部分单选题(50题)

1、下列情况正确的是：

A.某市教育局向市交通局请示，请求整治学校周边交通环境

B.某市交通局向市政府请示，请求启动极端恶劣天气应急响应方案

C.某学校向市教育局、市财政局请示，请求增加社会实践活动专项经费

D.某事业单位被曝工作违规，主管部门责成其呈报书面说明，该单位就此事写了请示

【答案】：B

【解析】请示适用于向上级机关请求指示、批准。市教育局与市交通局是平级机关，平级机关之间商洽工作等应使用函，而不是请示，所以此情况错误。市交通局是市政府的下级机关，请求启动极端恶劣天气应急响应方案属于向其上级机关市政府请求批准相关事项，使用请示是正确的。请示一般应主送一个上级机关，学校同时向市教育局、市财政局请示，不符合请示的行文规则，此情况错误。请示是用于向上级请求指示或批准，而事业单位就工作违规被主管部门要求呈报书面说明，应该使用报告来陈述情况，而不是请示，此情况错误。

2、行政管理学研究最为鲜明的特点是追求行政管理活动的（）。

A.民主化

B.法制化

C.科学化

D.高效率

【答案】：D

【解析】行政管理学是一门研究政府对社会进行有效管理规律的科学，其研究目的在于探讨如何提升行政管理的效能，以最低的成本获取最大的社会效益。追求行政管理活动的高效率是行政管理学研究最鲜明的特点。虽然行政管理活动也追求民主化、法制化和科学化，但这些目标都是为实现高效率服务的。民主化是为了让决策更符合民意从而提升执行效率；法制化是为行政管理活动提供规范保障，避免混乱以提高效率；科学化是运用科学的理论和方法来优化管理流程等以实现高效率。因此，行政管理学研究最鲜明的特点是追求行政管理活动的高效率。

3、依次填入下列格局划横线部分最恰当的一项是（）。（1）逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是______环境恶化的正确选择。（2）“天生我材必有用”，这不是诗人______，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。

A.遏止妄自尊大

B.遏止夜郎自大

C.遏制夜郎自大

D.遏制妄自尊大

【答案】：D

【解析】“遏制”重点是“制”，即控制住；“遏止”重点是“止”，是使停止，目前对于环境恶化只能控制不能使其停止，所以这两个词使用时需要注意区分。“妄自尊大”和“夜郎自大”都有“狂妄地自高自大”的意思，但“夜郎自大”常以名词的性质出现，一般不作谓语，而“妄自尊大”作形容词，在语境中可作谓语。

4、2020年12月召开的中央经济工作会议提出，要紧紧扭住供给侧结构性改革这条主线，注重需求侧管理，打通堵点，补齐短板，贯通生产、分配、流通、消费各环节，形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡，提升国民经济体系整体效能。需要（）。

A.加强市场监管，贯通生产各个环节

B.促进社会公平，增进人民福祉

C.分解过剩产能，提高全要素生产率

D.推进税制改革，消除收入差距

【答案】：C

【解析】供给侧结构性改革的核心在于调整经济结构，使要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量。注重需求侧管理则是要激发消费潜力，实现供需的高水平动态平衡。加强市场监管主要是规范市场秩序，虽然对生产环节有一定影响，但它并非是形成需求牵引供给、供给创造需求的更高水平动态平衡的关键要点，没有全面触及到供给侧结构性改革和需求侧管理的核心目标。促进社会公平，增进人民福祉是经济社会发展的重要目标，与需求侧管理和供给侧结构性改革相契合。注重需求侧管理能够通过提升居民消费能力和意愿，促进消费升级，而促进社会公平可以保障居民收入合理分配，提高居民整体消费能力，进而拉动需求。同时，供给侧结构性改革致力于提供高质量的产品和服务，满足人民群众日益增长的美好生活需要，增进人民福祉。这样就能够打通生产、分配、流通、消费各环节，形成良性循环，实现更高水平的动态平衡。分解过剩产能是供给侧结构性改革的重要内容，但题干强调的是形成需求牵引供给、供给创造需求的动态平衡，重点在于需求与供给的相互作用以及经济各环节的贯通，提高全要素生产率本身不能直接体现出需求侧管理与供给侧结构性改革的协同作用。推进税制改革是国家宏观调控的手段之一，但“消除收入差距”表述过于绝对。收入差距只能通过合理的政策和措施进行调节和缩小，不可能完全消除。而且税制改革与形成需求牵引供给、供给创造需求的动态平衡没有直接的逻辑联系。因此，答案是促进社会公平，增进人民福祉。

5、我国社会主义市场经济体制的改革基础是（）。（注：此题目内容无需改写，已符合要求）

A.自然经济

B.商品经济

C.计划经济

D.外资经济

【答案】：C

【解析】我国社会主义市场经济体制的改革是在计划经济体制的基础上进行的。计划经济