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初中语文整本书阅读评价工具的本土化设计与应用研究论文

摘要：本文以我国初中语文整本书阅读评价工具的本土化设计与应用为研究核心，旨在探索一种适应我国教育实际、促进学生阅读素养提升的评价体系。通过分析当前初中语文整本书阅读评价的现状，提出本土化设计的理念与策略，为我国初中语文整本书阅读评价工具的改进提供参考。

关键词：初中语文；整本书阅读；评价工具；本土化设计；应用研究

一、引言

（一）研究背景与意义

1.当前初中语文整本书阅读评价现状分析

在我国初中语文教育中，整本书阅读作为一种重要的教学方式，旨在培养学生的阅读兴趣、提高阅读素养。然而，在评价环节，现有的评价工具往往过于注重量化指标，忽略了学