高考历史复习 文明的产生与早期发展 课件.pptxVIP

高考历史复习 文明的产生与早期发展 课件.pptx

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第一单元

古代文明的产生与发展;通史时序;农业和畜牧业产生,是人类迈向文明的前提。阶级、国家和文字出现,人类社会迈入文明时代。区域文明,相对独立、多元发展,形成大河农耕文明和海洋商业文明。农耕文明进一步发展,奴隶制大帝国先后崛起。不同地区文明随着历史的发展不断加强交流并相互影响。;第1课文明的产生与早期发展;①知道早期人类文明的产生。②了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。③了解古代希腊政治体制的产生和演变过程。④知道人类由食物采集者向食物生产者演进的过程及意义,知道古代不同地区的食物生产及其对社会生活的影响。⑤了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道,知道货币、信贷、商业契约等在日常生活中的角色。⑥通过了解世界各主要区域文化,理解世界文化的多样性。⑦了解人类居住条件的变迁及各地民居的差异及其特征,了解古代的村落、集镇和城市形成的原因及影响;知识结构;核心概念;阶段特征;阶段特征;考点一

人类文明的产生——农业革命

(融入选必2第1课);1.采集和渔猎→农耕和畜牧;2.农牧业发展的意义;3.村落的产生(选必2第10课);4.文明或国家产生的逻辑关系;视角1东西方早期产业结构

史料无论是东方,还是西方,古代经济都是农本经济,以丰衣足食为根本目的,耕织结合,但对牧养牲畜的需要各不相同。中国养畜主要为农耕提供动力,牛耕发展缓慢,纺织原料又靠畜产品。南欧、中亚土质黏重,很早就使用重犁,要用二牛、四牛甚至八牛拉犁,养牛较多;纺织原料主要是羊毛,养羊业比较普遍,加之很早就有食肉、饮食奶酪的习惯,故畜牧业在农本经济中的比重较大。

——叶茂《传统农业与现代化——传统农业与小农经济研究述评(上)》

根据史料指出古代东西方在农业和畜牧业比重上的差异,及由此引发的饮食文化的不同。(4分)

答案:差异:古代西方农牧并重;古代中国以农业为主,畜牧业为辅。不同:古代西方食物结构中肉、奶的比重较高;古代中国则以植物性饭菜为主。(4分);视角2食物生产(2023湖南高考节选)

史料一、《吉???伽美什》记载:“啤酒,麦芽酒,香油和葡萄酒;我给我的工人们喝的酒,如一条流淌的河!”

二、《汉谟拉比法典》规定:“那些为凡人打开寺庙酒窖的女祭司,要被处以火刑。”

三、科学家对高加索地区出土的一个约公元前6000—前5800年的土陶罐进行了化学分析,发现其吸收的有机化合物和葡萄酒的有机酸组成惊人的一致。

根据上述三则史料探究葡萄酒的历史,指出其史料价值,并做出合理推断。(10分);答案:史料一、二是文献史料,史料三是实物史料。

史料一描述了古代葡萄酒对工人的重要性,将其比喻为流淌的河,表明在古代社会,葡萄酒发挥了重要的社会和经济作用,从中可以推断古代葡萄酒在社会中的地位和影响。(2分)

从史料二可以推断出古代社会对于酒的管理和监管力度较大,并表明葡萄酒因其重要性而受到法律规范。(2分)

史料三表明古代土耳其一带存在早期的葡萄酒生产,并且其制作技术已经比较成熟。这一发现推断出古代葡萄酒制作的历史可以追溯到公元前6000—前5800年。(2分)

三则史料揭示了葡萄酒在古代社会中的重要地位和影响力,以及古代社会对于葡萄酒的管理和制作技术的发展。这些史料有助于我们了解葡萄酒的历史和其在人类社会中的作用。(4分);考点二古代文明的多元特点;1.早期文明特点及原因;2.古代西亚(融入选必2第1、7、10课,选必3第3课);《汉谟拉比法典》;科技文艺;3.古代埃及(融入选必2第1、4、7、10、14课,选必3第3课);经济;科技文艺;4.古代印度(融入选必3第5、6课);政治;【概念】婆罗门教和印度教

婆罗门教:约形成于公元前7世纪,也是现在印度国教印度教的古代形式,以《吠陀经》为主要经典著作,把种姓制度作为核心教义,为种姓制度提供理论和宗教基础。

印度教:现在印度主要宗教,起源于婆罗门教。直接宣扬世袭等级制度,也把种姓制度作为核心主张。印度教吸收婆罗门教的主要经典和信仰,融合印度各地的诸多原始信仰,因而广泛流行。;5.古代希腊(融入选必2第1、7、10课,选必3第4、6课);文学;哲学;6.古希腊政治制度(融入选必1第2课);雅典

民主

政治;【辨析】贵族政治、寡头政治、民主政治

贵族政治指奴隶制国家和封建制国家由世袭贵族的代表人物掌握政权的政治制度。寡头政治是贵族政治的变体,指的是由少数人掌握政权的统治形式。民主政治指的是奉行多数人统治的一种政治制度,与君主制、寡头制相对。;【比较】古代东西方奴隶制文明;【原因】世界古代文明的多样性;视角3对世界古代文明的综合认识(2024江苏高考)

史料我们这里所说的“文化”是一个大文化概念。“文化”这个词至少有三种理解,最基

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