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第一部分面试技巧分析面试规定

在我国公务员录用考试中,应试者经过笔试之后,假如你的成绩是在优胜者的行列之中,就要按一定比例(如１∶3或1∶5）参加面试了。通常笔试成绩和面试成绩分别占据总成绩的50%。

面试重要测评应试人员适应职位规定的基本素质和实际工作能力，包含与拟任职位关于的知识、经验、能力、性格和价值观等基本情况。面试重要是主考人员经过与应试者直接交谈的方式来考查其是否具备所报考职位应有的才能和某些素质，这是笔试所不易达成的。面试的优点是可以填补笔试的局限性，易于考查应试者的口头体现能力与交往能力,观测其举止、仪表与气质等。

《国家公务员录用暂行规定》第16条规：“国家公务员的录用考试采取笔试和面试方式,测试应试者的公共基础知识、专业知识水平，以及其余适应职位规定的业务素质与工作能力。”所以,面试是公务员录用考试的重要构成部分，可以看出,能否顺利经过公务员面试,并在面试中取得好成绩，是成功当上公务员的非常重要环节。

第一章面试简介

一、面试定义

面试是组织者经过精心设计，在特定场景下，以主考官和应试者双方面对面的观测交谈等双向沟通为重要伎俩,由表及里测试考生的知识、能力、经验等关于素质的一个考试活动。(以进入场景都在考试的范围)

二、面试特点

与其余测评形式相比，面试具备的相对独特之处在于:

１．面试测评的伎俩、内容灵活，针对性强。

2、可以充分调动考官与应试者的主观能动性。

面试能对考生的多方面素质进行有效测评，重点测试如下内容：

(1)考生的口语体现能力(是否清楚、明确、简洁、富有逻辑性)；

(2)考生的应变能力(是否灵活、灵敏、迅速、当机立断）；

(3）考生的分析综合能力(是否善于条分缕析和归纳概括)；

(4)考生的仪表、风度、举止（是否端庄、稳重、练达、得体、精力充沛)

(5）考生的关于实际工作能力(是否高分高能或高分低能）；

（6)考生的交往能力和某些性格特征(是否内倾或外向)。

３.测评的主观性

面试的判断带有一个直觉性,往往包含很大限度的印象性、情感性,它对人的评价与判断，包含成绩的评估容易受主观因素影响。

4．强调素质评估

5．内容的不固定性

6．面试是一个双向沟通的过程

7.面试对象的单一性

8.面试时间的连续性

三、面试的作用与功效

面试与笔试等人员甄选方法相比,具备如下几点作用和功效:

１.可以考查到笔试等人员甄选伎俩难以考查到的内容

2.可以灵活地考查应试者的知识、能力、工作经验及其余素质特征

３．可以填补笔试的失误，并有效地防止高分低能和冒名顶替现象

4．面试可以测评应试者的多方面素质

第二章面试试题的设计

一、面试测评的重要内容

在人员甄选实践中,我们并不是以面试去测评一个人的全部素质，而是有选择地用面试去测评它最能测评的内容。面试测评的重要内容如下：

（一）思辨能力

思辨能力即分析判断能力,也就是经过了解问题,然后思考问题进而得出一个恰当、合理结论的能力。应该说,每个人均具备一定的思辨能力,但在限度上却高低迥异。通常来看，所受教育限度越高、对事物观测越细腻、百科知识掌握越丰富、平常思考分析问题越频繁者，其思辨能力也越高。衡量思辨能力的高低重要看如下几种方面：

1.分析思考问题的深度

即能否透过现象看本质以及看到的本质的层次有多深。分析思考问题有一定的深度,而不能浅薄地停留在表面。仅仅着眼于表象而不去挖掘更进一步的内核，所得出的结论很可能是错误的、机械的或者是唯心的,当然更不可能对的推导、印证其余结论。

2.分析思考问题的广度

每个问题、每个事物都不是孤立存在、与世隔绝的，而是与其余事物、现象有着客观的、必定的联络。所以，仅仅局限于所思考问题自身而不能与其余现象、问题相关联,所得出的结论也只能是就事论事,难以保证对的性、全方面性。

3.辨析及综述能力

一个问题假如从纵向（即深度层次)和横向（即广度方面)全方面展开将意味着与诸多其余现象、问题相共存,但真正解决问题却未必需要,因为全方面中必有重点，抓主流才能提高解决问题的效率,这就需要我们对各种材料、问题去粗取精、去伪存真,进行分析筛选、重新整合，最终以“精粹”的面貌得出对的结论。

4.分析思考问题的逻辑性

分析思考问题进而得出对的结论，必须有严密的逻辑，而不能天马行空，自由阐述。逻辑性最基本的体现即是能依照正常逻辑程序自圆其说，阻却自相矛盾在分析问题过程中的干扰。良好的逻辑性不仅直接影响到结论的对的性,而且是衡量一个人思辨能力的最重要指标，同时也是体现思维过程科学性的原则。

5.分析思考问题的灵敏度

这个指标是从反映力方面考查思辨能力的,通常而言，在同等知识储备和相同給定条件下，得出结论越迅速，思辨能力就越高,特别是在应对面试的过程中,因为时间较短，不可能进行细斟慢酌的推理、演绎。