2025年青岛版小学一年级数学上册《第一单元快乐的课堂15数的认识和加、减法》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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2025-12-21 发布于广东
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2025年青岛版小学一年级数学上册《第一单元快乐的课堂：1-5数的认识和加、减法》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元作为小学数学启蒙的起点，聚焦1-5数的认识及简单加减法运算，是学生构建数感与运算能力的基石。青岛版教材以“快乐的课堂”为情境主线，巧妙融入生活化场景：从教室里的文具清点到操场上的游戏计数，将抽象数字具象化为可触摸的日常经验。教学内容并非孤立知识点堆砌，而是遵循儿童认知规律层层递进——先通过实物操作建立“数物对应”概念，再过渡到符号表征，最终实现加减法的初步理解。例如，在“5的认识”环节，教材设计“分