2025 初中一年级语文下册 我的语文生活 广告创意设计课件.pptxVIP

一、课程导入：当语文遇见生活——广告创意的意义与价值

演讲人

课程导入：当语文遇见生活——广告创意的意义与价值

01

广告创意设计的实践路径：从模仿到创造

02

广告创意设计的底层逻辑：从语文知识到生活应用

03

课程总结：语文是生活的诗意，广告是生活的注脚

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目录

2025初中一年级语文下册我的语文生活广告创意设计课件

01

课程导入：当语文遇见生活——广告创意的意义与价值

课程导入：当语文遇见生活——广告创意的意义与价值

作为一线语文教师，我常被学生问：“学语文除了考试，还能做什么？”每到这时，我总会指着教室外的电子屏：“看，校门口的‘书香校园’宣传语；翻课本，单元页的‘阅读提示’；甚至你们手机里弹出的‘新学期文具特惠’——这些都是语文在生活里的模样。今天，我们要探索的‘广告创意设计’，正是语文与生活最生动的连接点。”

1广告：语文生活化的典型载体

广告是“用语言与世界对话”的艺术。从商超门口的促销标语到央视公益广告“妈妈的味道”，从校园社团招新海报到城市旅游宣传语，广告的核心始终是“精准传递信息+触动情感共鸣”，而这正是语文学习的两大核心目标——语言运用与审美创造。

2初中阶段开展广告创意设计的教育价值

对初一学生而言，这一活动至少有三重意义：

语言实践：在限定字数内锤炼表达，学习比喻、拟人等修辞手法的灵活运用；

思维训练：从“受众需求”倒推“核心信息”，培养逻辑推理与逆向思维；

生活联结：用语文知识解决实际问题，打破“学用分离”的认知误区。

记得去年带学生为“校园图书角”设计广告时，有个孩子最初写“快来读书吧！”，修改后变成“午后三点的阳光，藏着《小王子》的星星；放学铃响的间隙，躲着《哈利波特》的魔杖——图书角的故事，等你翻开第一页”。这种从直白到生动的转变，正是语文素养在生活场景中的生长。

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广告创意设计的底层逻辑：从语文知识到生活应用

广告创意设计的底层逻辑：从语文知识到生活应用

要做好广告创意，首先要理解“广告不是自说自话，而是与受众的双向对话”。这一过程需要我们调用语文学习中积累的“观察、分析、表达”能力，分三步构建底层逻辑。

2.1第一步：明确“对谁说”——受众分析（语文能力：观察与归纳）

广告的核心是“精准”，而精准的前提是“了解受众”。我们可以从以下维度分析目标群体：

年龄特征：初中生广告的受众可能是同学（同龄）、家长（长辈）或老师（教育者），不同群体的语言偏好差异显著。比如面向同学的广告可用网络热词（如“绝绝子”“yyds”），但面向家长则需更正式、有温度的表达；

广告创意设计的底层逻辑：从语文知识到生活应用

需求痛点：用语文学习中的“问题意识”追问：他们需要什么？担心什么？比如为“校园环保活动”设计广告，若受众是“常忘记带水杯的同学”，核心信息应强调“便捷”（“走廊新添直饮机，接水只需10秒”）；若受众是“关注环保的老师”，则需突出“意义”（“每个空瓶，都是给地球的一封情书”）；

文化背景：结合教材中“传统文化”单元的学习，融入地域文化或校园文化元素。例如，我校是“书法特色校”，学生为“校园书法展”设计的广告用了“墨香漫过走廊，笔锋写下青春”，既贴合主题，又引发文化共鸣。

广告创意设计的底层逻辑：从语文知识到生活应用

2.2第二步：提炼“说什么”——核心信息（语文能力：概括与筛选）

广告的黄金法则是“7秒定律”：受众平均只会花7秒看广告。因此，必须提炼最关键的1-2个信息点。这需要我们像学习“新闻概括”一样，抓住核心。

去冗余：剔除次要信息。例如为“班级读书会”设计广告，“每周五下午3点”（时间）、“教室后窗区”（地点）、“分享《昆虫记》《朝花夕拾》”（内容）是核心，而“记得带笔记本”（细节）可简化为“备纸笔，共记录”；

强关联：将信息与受众需求绑定。比如为“学校食堂新推营养餐”设计广告，若受众是“担心孩子挑食的家长”，核心信息应突出“营养搭配”（“早有牛奶鸡蛋，午有鱼肉青菜——每日三餐，给成长加把劲”）；若受众是“总吃零食的学生”，则强调“美味”（“红烧肉不腻，玉米粥超甜——食堂新餐，承包你的胃”）；

广告创意设计的底层逻辑：从语文知识到生活应用

留记忆点：借鉴“诗歌凝练”的技巧，让信息朗朗上口。如学生为“校园失物招领处”设计的“小尺子等主人，红水杯想回家——二楼德育处，等你带它回家”，用拟人手法增强记忆。

2.3第三步：设计“怎么说”——创意表达（语文能力：修辞与审美）

当核心信息明确后，需要用语文学习中的“语言表达技巧”让广告“活起来”。以下是常用方法：

修辞手法：比喻（“书包减重计划——新到轻便文具，让肩膀像云朵一样轻”）、拟人（“图书角的《城南旧事》说：我在第三排第二个格子，等你翻我”）、对偶（“一笔一画写青春，一字一句暖校园——校园书法社招新”）；

广告创意设计的底