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2025年幼儿园音乐舞蹈考核卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分：音乐感知

请认真听下面的音乐片段或歌曲，根据你的感受做相应的动作或回答老师的问题。

1.听到这首音乐，你感觉心情是怎样的？是开心的、安静的，还是有点紧张的？

2.请模仿老师敲击木鱼的声音和节奏型：嗒嗒|嗒嗒嗒|（教师示范）

3.听到音乐变快了，请你用跑的动作表现出来。听到音乐变慢了，请你用走的动作表现出来。

4.这首音乐里，你听到了哪些熟悉的乐器声音？请用你的小手比划一下这些乐器是什么样子的。

第二部分：节奏模仿

请仔细听老师的口令或节奏，然后用你的身体或简单的动作表现出来。

1.老师拍手，请你跟着拍手：XX|XX|XX|XX|（教师示范，速度适中）

2.请模仿小动物的叫声和走路的样子。

*小鸟叫：啾啾|啾|

*小兔走：跳跳|跳跳|（教师示范动作）

3.听老师的鼓点，强拍（重拍）拍手，弱拍（轻拍）点头：X.X|X.X|（教师示范）

第三部分：身体表现

请根据老师的指令做动作，注意动作的协调性和表现力。

1.请站直，手臂自然下垂，做一个漂亮的姿势保持5秒钟。

2.请学小树苗长大，慢慢向上伸展你的手臂和身体。（教师引导）

3.请学小船摇曳，身体轻轻左右摆动。

4.请向前走几步，然后轻轻向后退几步，保持平衡。

第四部分：音乐与动作融合

请根据音乐的特点或歌词的内容，用你的身体动作表达出来。

1.听老师播放的舞蹈音乐，请你跟着音乐自由地跳舞，表达你听到音乐时的感受。

2.唱歌《小星星》，一边唱一边做闪烁星星的手势。

第五部分：基础知识与态度

请根据老师的问题回答或选择。

1.老师展示几种乐器的图片（如：小鼓、小提琴、木鱼），请你指出哪一种是打击乐器。

2.你喜欢听音乐和跳舞吗？请点头或摇头告诉老师。你喜欢参加幼儿园的音乐活动吗？

试卷答案

1.开心/安静等（能说出一种即可，根据幼儿实际感受）

解析思路：考察幼儿对音乐情绪的基本感知和表达能力，通过描述感受判断幼儿是否能够通过听觉体验获得情感共鸣。

2.模仿正确节奏型

解析思路：考察幼儿的听觉记忆和节奏模仿能力，看幼儿是否能记住并准确模仿教师给出的简单节奏型。

3.动作表现正确

解析思路：考察幼儿对音乐速度变化的理解和身体动作的协调能力，看幼儿是否能用相应的身体动作（跑/走）匹配音乐的速度变化。

4.能说出或比划出至少一种乐器

解析思路：考察幼儿对常见乐器的认知和形象记忆能力，通过声音或图片提示，看幼儿是否能识别并做出对应乐器的简单表征。

5.模仿正确节奏

解析思路：考察幼儿对固定节拍的模仿能力和身体协调性，看幼儿是否能按照教师拍手的XX|XX|节奏进行同步模仿。

6.动作表现符合要求

解析思路：考察幼儿的动作模仿能力和想象力，看幼儿是否能根据对小鸟叫和走路的描述，做出相应的、形象化的动作。

7.模仿正确鼓点节奏

解析思路：考察幼儿对强拍（实心点）和弱拍（空心点）节奏型的理解和身体反应能力，看幼儿是否能准确地在强拍拍手、弱拍点头的指令下做出反应。

8.姿势正确且保持稳定

解析思路：考察幼儿的身体控制能力和姿态意识，看幼儿是否能按要求保持站姿，并控制身体保持稳定。

9.动作表现有向上伸展感

解析思路：考察幼儿对空间和动作方向的理解以及身体表现力，看幼儿是否能做出向上伸展的动作，模仿植物生长的姿态。

10.动作表现有左右摆动感

解析思路：考察幼儿的身体协调性和模仿能力，看幼儿是否能做出类似小船摇晃的、有节奏的左右摆动动作。

11.有一定动作表现

解析思路：考察幼儿的音乐感受力、身体表现力和即兴创作能力，看幼儿是否能根据音乐的特点进行自我表达，动作具有一定的流畅性和情感投入。

12.动作与歌声协调

解析思路：考察幼儿将音乐（唱歌）、节奏（闪烁）和动作（身体表现）结合起来的综合能力，看幼儿是否能同步协调地进行演唱和做动作。

13.指出打击乐器

解析思路：考察幼儿对乐器分类的基本知识，看幼儿是否能识别出小鼓、木鱼等没有弦或膜，通过敲击发声的乐器。

14.用点头/摇头或语言回答

解析思路：考察幼儿对音乐舞蹈活动的兴趣和态度，通过简单的非语言或语言方式，了解幼儿参与活动的积极性和喜爱程度。