2025 初中一年级语文下册《太空一日》勇气 展现课件.pptxVIP

一、教材定位与教学目标：锚定“勇气”的语文价值坐标演讲人

01教材定位与教学目标：锚定“勇气”的语文价值坐标02文本精读：从“太空一日”的时空切片中解码勇气03勇气的多维解读：科学理性与人性光辉的交响04教学延伸：从“航天英雄”到“身边的勇气”05总结与升华：勇气是照亮人类前行的星光06课后作业目录

2025初中一年级语文下册《太空一日》勇气展现课件

01教材定位与教学目标：锚定“勇气”的语文价值坐标

教材定位与教学目标：锚定“勇气”的语文价值坐标作为统编教材七年级下册第五单元“探险与科幻”主题的核心篇目，《太空一日》是中国首位进入太空的航天员杨利伟的亲笔回忆录。这篇课文不仅是一份珍贵的航天史料，更是一篇展现人类探索精神与个体勇气的文学范本。从语文教学的维度看，它承担着“通过细节描写把握人物精神品质”“体会纪实作品的真实性与文学性”“结合生活实际理解‘勇气’的深层内涵”三大核心任务。

1教学目标设定基于新课标“发展思维能力，提升审美情趣”的要求，结合七年级学生“能初步感知文本情感，但对抽象品质的理解需具象支撑”的认知特点，我将本课教学目标细化为：

知识与能力：梳理太空飞行的关键事件，学习通过动作、心理、环境描写塑造人物的方法；

过程与方法：通过圈点批注、小组合作探究，分析杨利伟“勇气”的具体表现；

情感态度与价值观：理解“勇气”不仅是直面危险的胆识，更是科学理性与责任担当的融合，激发学生对英雄精神的认同与践行意愿。

2教学重难点突破教学重点聚焦“从文本细节中提炼勇气的多维表现”，难点在于“引导学生理解‘科学理性’是航天人勇气的底层逻辑”。为突破难点，我将在教学中设计“对比阅读”环节——对比杨利伟与普通挑战者的“勇气”差异，结合航天任务“零失误”的特殊性，帮助学生理解“专业积淀”对勇气的支撑作用。

02文本精读：从“太空一日”的时空切片中解码勇气

文本精读：从“太空一日”的时空切片中解码勇气《太空一日》以时间为经、事件为纬，记录了从火箭起飞到返回着陆的26小时。看似平铺直叙的叙事中，暗藏着多个“勇气高光时刻”。引导学生逐段精读，需紧扣“事件-反应-精神”的分析链条，在字里行间捕捉勇气的具象表达。

1起飞阶段：与“死亡共振”的正面交锋课文开篇即切入火箭升空的惊险场景：“火箭逐步加速，我感到压力在不断增强……五脏六腑似乎都要碎了。”这段描写中，“共振以16.2赫兹的频率”“承受的负荷达到了8.6个G”等精确数据，不仅体现纪实文学的真实性，更暗示了危险的科学性——这不是普通的身体不适，而是可能引发器官损伤甚至死亡的生理极限挑战。

细节1：“我几乎无法承受，觉得自己快不行了。但我头脑还清醒，以为这是正常的，我要承受住。”这里“几乎无法承受”与“头脑清醒”的对比，展现了生理极限与理性判断的激烈冲突。杨利伟没有被痛苦击溃，反而通过“这是正常的”的自我暗示，将恐惧转化为对任务的专注。

细节2：“共振持续26秒后，慢慢减轻……我的眼泪出来了。”“眼泪”不是脆弱的表现，而是劫后余生的情绪释放，更是对“挺过来了”的欣慰。这种真实的情感流露，让“勇气”从抽象概念变成了有温度的生命体验。

2太空飞行：破解“神秘敲击声”的心理博弈进入太空后，杨利伟遭遇了更考验勇气的挑战——持续不断的“敲击声”。“像用一把木锤敲铁桶，咚咚咚……”这个未知的声音，比已知的危险更令人不安。此时的“勇气”，不再是对抗生理痛苦，而是对抗未知的恐惧。

行为链分析：发现异响→记录时间（“140公里高度”“180公里高度”）→反复检查（“看看舷窗，看看温度、压力”）→汇报地面（“你们有没有听到？”）→自主排查（“可能是飞船的某个部件在热胀冷缩？”）。这一系列冷静的操作，体现了航天人“问题导向”的思维模式：不被情绪主导，而是用科学方法寻找答案。

心理描写的深层意义：“作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。”这句话是杨利伟对自身使命的清醒认知——他不仅是执行者，更是“探路者”。这种“为后续任务铺路”的责任感，让“勇气”超越了个体安危，升华为对集体事业的担当。

3返回阶段：穿越“黑障”的生死40秒返回舱进入大气层时，“与地面的通信突然中断”“舷窗出现裂纹”“整个人被甩来甩去”……这段被杨利伟称为“最接近死亡”的经历，将“勇气”推向了最高潮。

“裂纹”危机的处理：“我突然想到，如果舷窗裂了，玻璃碎片可能会划伤我的脸，甚至威胁生命。但我必须抑制住这种想法，专注操作。”这里的“抑制”不是逃避，而是对“任务优先”原则的坚守。杨利伟用行动诠释了：真正的勇气不是没有恐惧，而是带着恐惧继续前行。

“黑障”中的心理活动：“飞船停住了？我很紧张……但我知道，这是黑障区的正常现象。”“正常现象”的判断，源于他对航天知识的烂熟于心。这种“知识赋予的底气