人教版七年级下册道德与法治精品教学课件 第一单元 第二课 做情绪情感的主人 第3课时 品味美好情感.pptVIP

(1)材料中的孩子们是通过什么方式传递美好情感的？除此之外，我们还可以如何培养美好情感？(2)请你分析孩子们参与公益活动的意义。(3)请你为本次活动拟写一条宣传标语。??某市区广场一场特殊的爱心活动感动了许多人。100多名孩子变身“小掌柜”，拿出自己的玩具、图书进行义卖，得来的钱全部捐给“社区公益项目”，用于帮助困难家庭。这些孩子通过参加这种公益活动，用爱心给我们带来了满满的感动。(1)材料中的孩子们是通过什么方式传递美好情感的？除此之外，我们还可以如何培养美好情感？(2)①有利于帮助他人、奉献爱心。②有利于增强孩子们的责任感，让孩子们获得积极的情感体验。③能使他们在帮助别人的过程中获得新的感受，使他们的生命更有力量，周围的世界也因为他们的积极情感而多一份美好。(2)请你分析孩子们参与公益活动的意义。(1)孩子们是通过参与有意义的社会活动(义卖活动、爱心活动)传递美好情感的。我们还要学会承受和转化消极情感、在实践中提升情感境界。(3)请你为本次活动拟写一条宣传标语。(3)体验美好情感，传递生命正能量；品味美好情感，促进身心发展；等等。课堂总结这节课你有哪些收获？男生女生情感的内涵及类型情感的作用培养美好情感的做法增加自己的积极情感体验学会承受和转化消极情感在实践中提升情感境界课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上，再次与你们一起探讨未来的自己！再见！教学目标新课导入学习目标知识讲解知识总结一知识总结二知识总结三学以致用课堂小结课后作业第3课时品味美好情感道德修养：体味情感的积极作用，积极参与社会实践，在奉献中提高道德修养。健全人格：辩证地看待生活中的情感，在实践和奉献中提升内在修养，学会承受和转化消极情感，培养积极、健康、乐观的人生态度。 责任意识：增强对社会的责任意识，在社会生活中有意识地向身边的人传递美好情感，分享自己的积极情感来影响周围的环境，让世界变得更美好。1.新闻导入：北斗导航30周年??2024年9月19日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭与远征一号上面级，成功发射第59、60颗北斗导航卫星。??北斗卫星导航系统自1994年立项以来的30年间，全体北斗人秉承“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神，践行“中国的北斗、世界的北斗、一流的北斗”发展理念，将北斗系统建成为靓丽的“国家名片”。下一步，我国将加快推动下一代北斗系统建设发展，加大对不依赖卫星的多种定位导航授时手段的技术攻关。2035年前，我国将建设完善更加泛在、更加融合、更加智能的综合时空体系。2.活动导入：说文解字喜怒哀乐，人之常情。这里的“情”指的是什么？人非草木，孰能无情。这里的“情”指的又是什么？3.情境导入：生活观察(1)你有过以上情感体验吗？结合自身实际，与同学分享你的情感体验。(2)你还体验过哪些美好情感？■正义感当看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义的力量。■胜任感当独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任的快乐。■责任感当承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任的神圣。培养美好情感的做法。 情感的作用。情感的内涵及类型情感的作用培养美好情感的做法难点重点活动一：图片观察观察上述图片，我们分别会产生什么内心体验？活动一：图片观察材料二：看到以上图片你有哪些情感？除了上述情感，你还知道哪些情感？活动二：对比探究通过上述对比，你会发现情绪与情感有什么关系？1.情感的内涵。(1)情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。(2)当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。2.情感的类型。(1)人类基本需要的情感：安全感、归属感等。(2)人类高层次社会性需要的情感：道德感、荣誉感等。(3)积极情感：正义感、胜任感、美感等。(4)消极情感：挫折感、倦怠感、厌恶感等。(5)多方面混合的情感：敬畏感等。活动三：情景分析(1)“我”对张老师的情感有哪些变化？(2)这些变化对“我”学数学有什么影响？??教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门学科，每天放学后一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。活动四：人物分析为什么钱学森要感谢他的爱人？这种