高二【数学（人教A版）】直线与圆的方程小结(2)-教学设计.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

课例编号学科数学年级高二学期第一学期

课题直线和圆的方程小结(2)

书名：普通高中教科书数学选择性必修第一册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年5月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：通过问题串的形式，梳理本章的常见题型，明确研究思路和解题步骤，再次

强调坐标法的作用。

教学重点：明确常见题型的研究思路和解题步骤。

教学难点：明确坐标法的作用。

教学过程

时教学环

主要师生活动

间节

问题1：我们是如何判断两条直线的平行、垂直？

教师讲解：复习判断方法

:2+−2=0:+2+2=0

例1(1).已知直线1，2，若它们垂直，

求的值.

教师讲解：为了研究两直线的垂直关系，我们需要把两条直线的斜率分别求

出来.

对于直线，需要进行分类讨论.

问题1

当=0时，方程为=1，直线无斜率，此时，方程为=−1，

1，两条12

0=0

斜率为，所以当时，两条直线垂直.

5’直线的

222

位置关当≠0时，方程为=−+，直线斜率=−，此时，方

112

系

程为=−−1，斜率为=−，若两条直线垂直，则=−1，

212

22

2

即−−=−1即1=−1，不成立，舍.

2

综上所述，若两条直线垂直，则=0.

:2+−2=0:+2+2=0

例1(2).已知直线1，2