小学英语教学阶段歌曲和歌谣的教学目标与要求.docVIP

小学英语课堂教学中歌曲和歌谣的教学

小学英语教学阶段歌曲和歌谣的教学目标与要求：一级（三、四年级）要求学生能唱简单的英语歌曲15—20首，说英语歌谣15—20首；二级（五、六年级）要求学生能表演英语歌谣或简单的英语诗歌30—40首，能唱英语歌曲30—40首（含一级要求）。可见，歌曲和歌谣已经成为我国小学英语教学的一项重要教学内容，?所以我们在小学英语课堂教学中应多加入英文歌曲和歌谣的教学。

一、运用歌曲和歌谣的意义

1、创设轻松愉快的教学氛围

????我们的英语课一般安排上午第三，第四节及下午。在这一时段，学生的大脑已处于高度疲劳的状态，上课时注意力分散,精力也不充沛。如何让学生尽快地投入到最佳的学习状态呢？课前，我们不妨让学生唱一二首英语歌曲或说一段英语歌谣，以集中学生的注意力，促使学生快速回到英语课堂。课中，也可以插入英文歌谣，以吸引学生的注意力，保持乐学的状态。课末，歌曲和歌谣可把课堂教学推向高潮，使学生以饱满的情绪结束一节课的紧张。如学习PEP?Book?4?Unit?3?Part?B?Is?this?your?skirt?关于服装类的单词（Jeans,?pants,?shorts,?socks,?shoes）这一课时,就可以采用“Colour?song”导入(Book?1关于颜色单词时已学过)：Red?and?yellow?and?pink?and?green,?purple?and?orange?and?blue.I?can?sing?a?rainbow,?sing?a?rainbow,?sing?a?rainbow?now.”此歌曲不仅起到调动学生学习英语的情绪，营造轻松、愉快的学前气氛，而且还为新知描述事物的颜色作一定的铺垫。到课中，5个新单词新授完之后，学生在读读、记记的学习过程中已处于一定的疲劳状态，所以插入一首歌谣：

????My?shirt?is?red.?????????My?socks?are?white.

????My?jacket?is?blue.???????My?shoes?are?too.

????My?dress?is?old?.????????My?pants?are?old.

????My?sweater?is?new.??????My?shorts?are?new.

????此歌谣起到消除学生的疲劳学习状态，集中学生的注意力，也巩固了新学单词。到单词巩固练习结束时，播放一首旋律优美的歌曲“My?clothes”，让学生在优美的歌声中结束此课，在心中画上一个完美的句号。

????This?is?my?cap?here.

????This?is?my?shirt?here.

????This?is?my?skirt?here?that?I?like?to?wear.

????These?are?my?socks?here.

????These?are?my?shoes?here.

????These?are?my?jeans?here?that?I?like?to?wear.

????一段轻快的歌谣，几首优美的歌曲，学生用歌曲和歌谣来玩游戏，在学生间形成一种爱学爱唱的学习风气，大大激发了学生的学习热情。

2、帮助学生轻松掌握难点，减轻学生心理负担

????歌曲和歌谣中的词往往跟所学的知识相联系，很多歌词是课文内容的重点或难点。学生在学唱歌曲的同时也正在学习课文句型，词汇。但这跟直接授课有本质的区别，直接授课需要学生在枯燥乏味的教学中掌握新授内容，而歌曲和歌谣却没有课业负担和压力，想唱就唱。学生往往是在“无意识的说唱”过程中初涉课文内容，并为进一步学习打下了坚实的基础，化解此课时的重点和难点，并学的一身轻松。如学习PEP?Book?5?Unit?4?Part?A?What?can?you?do??——Let’s?talk，之前，就可以先导入一段新歌谣：

????Dog,?dog,?what?can?you?do??

????I?can?run?after?you.

????Panda,?panda,?what?can?you?do??

????I?can?eat?so?much?bamboo.

????Mouse,mouse,what?can?you?do??

????I?can?hide?in?the?shoe.

????Mike,?Mike,?what?can?you?do??

Ten?Indian?Boys

One?little,two?little,three?little?Indians.

Four?little,five?little,six?little?Indians.

Seven?little,tight?little,nine?little?Indians.

Te