六年级下册语文表格式教案-语文园地四-人教部编版.docxVIP

课题

语文园地四

课时

1

课型

单元整理课

集体备课

人员

六年级语文备课组

主备人

学习

目标

（一）核心目标：学习关于写作的小妙招，培养学生阅读积累的习惯和提高综合运用的能力。

（二）具体目标：

1.通过具体课文事例的复习和体会，注意观察每篇课文的开头和结尾的写法，提高学生习作能力。

2.通过词句段运用的学习，能够了解古诗中托物言志的写法。

3.理解并掌握外貌描写的方法与技巧。

4.理解和积累名言警句。

评价任务

1.总结出出示例文的开头和结尾的写法。

2.了解古诗中托物言志的写法。

3.理解并掌握外貌描写的方法与技巧。

4.理解并积累名言警句。

学习活动

评价标准

二次设计

一、揭题导人，明晰目标

(1)师:同学们，课文我们已经学完了，学了这么多篇文章，哪一篇课文你下深刻印象呢?说说你的理由。

(2)师:每篇文章都有独特的写法，不同的写法带给我们不同的感受，好的开头和结尾能给人深刻的印象。

(3)师:今天我们来上一节习作训练课，看看我们应该怎样写好作文的开头和结尾。

板书:交流平台一一如何写好作文的开头和结尾。

学习活动一：交流平台。（完成目标1）

1.初读尝试，总结写法。

(1)出示开头和结尾的事例，谈谈你发现了什么?

学生自由畅谈

(2)总结写法

开头:

①开门见山式。所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如(草原》一开头就亮出观点，表达出对草原的喜爱和向往。又如(十六年前的回忆》作者文章开头就呼应题目，表明自己对父亲的怀念。

②设问置疑式。先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问，引起说明或议论。如《藏戏》开头三个设问，设置悬念，或先设问，设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。

结尾：

①首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的觉。如(十六年前的回忆》，开头写了“1927年4月28日，我永远忘不了那一天，那是父亲的被难日，“结尾写道:“妈，昨天是4月28日”。

②抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。如(那个星期天》的结尾。

③不论是哪种文体的文章，主要内容写完后都应该自然而然地收束全文，不是刻意去设计有哲理性、象征性的语句作为文章的结尾。这样的结尾，我们称作自然收束式结尾。使用自然收束式结尾，不仅可以避免文章的结尾出现画蛇添足、无病呻吟的毛病，还可以使文得简洁明快、朴素无华，如《腊八粥》的结尾。

学习活动二：“词句段运用”（完成目标2、3）

1.出示练习的第一部分的三句诗句，体会托物言志的写法

第一句作者郑燮以竹子自喻，表达了刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

第二句作者王冕表面上赞美了梅花，实则是在表达自己不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。

第三句作者苏轼借菊花表达自己的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持。

2思考:我们还学过哪托物言志的古诗?

预设《咏燕诗》《马诗》等。

3.出示练习的第二部分

(1)三个外貌描写的句子，说说你从中体会到怎样的人物形象?

（2)了解外貌描写的作用。

预设：通过外貌描写能看出人物的内心世界，展现人物的性格，反映人物在特定环境，特定时期的内心情绪和心理活动，还可以反映人物所处的社会环境和时代特征。

(3)交流，小结

学习活动三：教学“日积月累”（完成目标4）

L出示这五句名言，学生自由明读，指名读，齐读。

2师:这些名言，同学们有哪些不理解的?

学生质疑，大家讨论，老师可作适当补充性讲解。

预设:第一句“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”出自古训《增广贤文》，意思是:用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯菱了。而随意折下来的一条柳枝随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。

第二句“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”出自《史记?留候世家》，意思是说良药多数是带苦味的，但却有利于治病。而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文旨在教育人们要勇于接受批评，现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。

第三句”树静而风不止，子欲养而亲不待”出自《孔子家语?卷二，致思第八》。树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶;子女想赡养父母，父母却已离去。树是客观事物，风是不停流逝的时同，比喻时间的流逝是不随个人意思而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。

第四句“常将有日思无日，莫待无时当有时”出白《名贤集》，意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美