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八月上旬小学教师资格考试考试题（附答案及解析）
1、一般来说，有利于解决问题的动机强度是（）。
A、强烈
B、较弱
C、微弱
D、中等
【参考答案】：D
【解析】：动机强度与工作效率的关系是倒U型。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高。故本题选D。
2、素质教育的理论基础是（）。
A、邓小平教育理论
B、教育理论发展
C、可持续发展战略
D、马克思主义关于人的全面发展学说
【参考答案】:D
【解析】：马克思主义关于人的全面发展学说是素质教育的理论基础。
3、请以“道德是否可教为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。
【参考答案】：道德养成途径之我见
古希腊教育家苏格拉底将美德与知识等同，由知识的可教而得到美德可教。但是美德又不仅仅是知识，还可以是知识以外的东西，是一种人们践行道德的见识。这样，美德就不可能仅仅通过德育的说教与学习而获得。苏格拉底也曾提出过“美德不可教的命题，前后矛盾。
道德究竟可教吗？我认为，道德不是单纯由教得来的，但道德是在有教育的环境中养成的。
24、请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。
【参考答案】：材料中王老师的做法是恰当的，践行了教师职业道德中的爱岗敬业、关爱学生、教书育人和终身学习。
（1）王老师践行了“爱岗敬业的职业道德。所谓爱岗敬业是指教师要忠于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材料中的王老师支教10年，把自己的青春与时间奉献给了这个乡村，体现了自己的爱岗敬业。
（2）王老师践行了“关爱学生的职业道德。所谓关爱学生是指教师要关心爱护全体学生，尊重他们的人格，平等公正的对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中的王老师幽默、热情，对待学生耐心细致，充分体现了其对学生的爱。
【解析】：本题从教师职业道德方面进行作答即可。
25、系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。
A、教学测验
B、教学评价
C、教学测量
D、教学鉴定
【参考答案】：B
【解析】：教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。
26、“为人师表作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（）决定的。
A、示范性
B、责任性
C、继承性
D、特殊性
【参考答案】:A
【解析】：教育是培养人的活动，教师是教育活动的主导者，教师的言行举止对学生具有“示范性”，因此“为人师表作为教师的行为规范是由示范性决定的。
27、请联系自身实际，分条陈述，塔上的树带给你的那些启示。
【参考答案】：生存的境遇无从选择，生命的质量却可以自己打造，生命价值的定位与升华，由自己主宰。要经得起生活的磨难。不为境遇的不如意，而怨天尤人，要有平和的心境。
【解析】：此题是探究题，结合塔上的树的特征，再联系自身实际，抓住树的独特特征，联系前三小题答案，从多个角度来概括，不难得出答案。
28、“墨守成规对于0相当于()对于“谦虚。
A、变通趾高气扬
B、改革洋洋洒洒
C、创新扬眉吐气
D、调动得意洋洋
【参考答案】：A
【解析】：墨守成规是形容人保守，不懂变通；趾高气扬形容人骄傲，不够谦虚。
29、教师资格考试科目、标准和纲由()审定。
A、国务院
B、国务院教育行政部门
C、全国人民代表大会
D、各省、自治区、直辖市人民政府
【参考答案】:B
【解析】：教师资格考试科目、标准和纲由国务院教育行政部门审定。
30、教学前阶段实施的评价是（）。
A、准备性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
【参考答案】：A
【解析】：准备性评价也称诊断性评价或前置测评，其评价是在教学实施之前，对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估。通过诊断性评价，既可以了解学习的准备情况，也可以决定对学生的适当安置，还可以了解造成学生学习困难的原因，由此决定对学生的适当对待。
31、提起极地冰，很多人眼前总是浮现出一幅洁白无瑕、晶莹剔透的景观。然而，在北纬71度、西经168度附近的北冰洋海域，“雪龙号首次驶入一片“脏冰区，只见一块块淡蓝色的浮冰中间夹杂了许多脏兮兮的黄色冰块，这种黄色冰块，既出现在当年的新生冰块上，也出现在多年冰块上。对于“人类造成的污染已经殃及极地浮冰”的说法，有专家解释说这只是生活在极地冰中的一种特有生物一一黄褐色的冰藻。
如果以下各项为真，能够反驳专家上述观点的是（）。
A、在新生冰块上形成冰藻需要多年
B、北极冰中生长有冰藻并不是普遍现象
C、近年来人类踏上北极的次数逐年增加
D、北冰洋周围的陆地常有沙尘天气
【参考答案】：A
【解析】：削弱型题目。题干的结论是冰块上的黄色物质是一种黄褐色的冰
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