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信息技术学第五章《走进多媒体技术》教学设计;;01;;具备操作常用多媒体设备与软件的能力,以创作与编辑多媒体作品。;;02;;;03;;;04;播放多媒体作品;;教师可安排一些基础的多媒体制作作业,例如创作一张电子卡片、制作一段简明动画或构建一份演示报告,鼓励学生动手操作,以增强他们对多媒体技能的领会和应用。;;05;将学生们划分成若干小组,每组包含4至5名成员,保证每个小组的成员在背景和技能上有所差异,这样有利于他们之间的交流与经验的共享。;;;06;;;07;;输入
标题;08;;学生参与热情高涨:借助小组讨论、项目操作等形式,有效提升了学生的求知热情和主动精神。;;;;;THANKS
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