6和7的加、减法_课件.pptxVIP

国家中小学课程资源年 级：一年级主讲人：左明旭学 科：数学（人教版）学 校：北京市东城区教育科学研究院二 6～10的认识和加、减法6和7的加、减法

国家中小学课程资源说一说 6、7、8、9的分与合。可以一对一对记。复习引入61 6 52 6 43 371 7 62 7 53 481 8 72 8 63 8 54 491 9 82 9 73 9 64 5

国家中小学课程资源看图列加法算式。一共有几朵花？新知探究右边摆1朵左边摆1朵右边摆5朵1＋5＝6请你仔细观察这两个算式，有什么相同的地方和不同的地方？左边摆5朵5＋1＝6相加的两个数，交换位置，结果相同。

国家中小学课程资源怎样计算1＋5和5＋1呢？数数。利用6的分与合。665 1 1 55＋1＝61＋5＝6

国家中小学课程资源看图列减法算式。小组讨论：可以怎样列减法算式？先写一写，再说一说。

国家中小学课程资源6－5＝16－1＝5看图列减法算式。一共有6朵花，分成两部分，左边5朵花，右边1朵花。一共有6朵花，分成两部分，左边1朵花，右边5朵花。

国家中小学课程资源你怎样计算6－1和6－5这两个算式的结果呢？6－5＝1观察图，对应算式，说出整体和其中一部分。数数，从6倒着数，6，还剩5个；从6倒着数，6、5、4、3、2，还剩1个。分与合。66－1＝565 1 1 5

国家中小学课程资源6－1＝56－5＝1观察我们列出的这四个算式，你们有什么新的发现？5＋1＝61＋5＝6由于观察的角度不同，列出的算式不同，通常可以写出两道加法算式和两道减法算式。

国家中小学课程资源摆一摆，填一填。4＋2＝2＋4＝666－4＝ 26－2＝ 4这四道算式有什么关系？一图四式。加法算式是知道2和4这两部分想整体6，减法算式是知道整体6，和其中的一部分，想另一部分。

国家中小学课程资源摆一摆，填一填。5＋2＝ 72＋5＝ 77－5＝7－2＝25想7的分与合。7 75 2 2 5因为5＋=7，所以7－5=。因为2＋=7，所以7－2=。

国家中小学课程资源3＋3＝66－3＝3还能补充其他算式吗？两部分相同时，只能列出一道加法算式和一道减法算式。摆一摆，填一填。

国家中小学课程资源1.填一填。知识运用4＋3＝7－3＝7－4＝3＋4＝ 7743你从图上获得了哪些信息？我发现左边有3个菠萝，右边有4个菠萝。通过点数，我发现图中一共有7个菠萝。

国家中小学课程资源2.填一填。72572＋ 5 ＝7＋ ＝77－2＝ 57－5 ＝2— ＝— ＝

国家中小学课程资源这节课我们学习了6和7的加、减法。你有什么收获吗？我会根据1幅图列出四个算式，两个加法算式两个减法算式。在计算减法结果的时候，既可以利用数的分与合的知识，也可以利用加法来想减法的结果，这样特别方便。总结反思

国家中小学课程资源古时候的人是如何进行加减计算的？我想知道更大的数的加减法计算也能用今天学到的方法吗？你还有哪些想继续研究的问题吗？

国家中小学课程资源课后请你和家人做一下这个游戏吧！拿出两张数字卡片(0~7)，用大的数减去小的数，和家人说说怎样算又快又准？课后活动

国家中小学课程资源二 6～10的认识和加、减法6和7的加、减法制作单位：人民教育出版社