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基于产教融合的高职护理专业学生就业能力提升策略研究

薛晨笛

（常州卫生高等职业技术学校，江苏常州 213000）

摘要：随着职业教育改革深入，高职护理专业教学工作应得到进一步提升，教师要积极引入新的育人理

念、教学方式，以此更好激引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。产教融合作为

当前时兴的一种育人模式，能够极大丰富高职护理专业教学内容，拓宽育人路径，对学生就业能力提升有极大促

进作用，能够使其更好地适应之后的工作实践，对他们未来发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对基于产教

融合的高职护理专业学生就业能力提升展开分析，并提出一些策略，供各位同仁参考。

关键词：产教融合；高职；护理专业；就业能力提升；策略

一、基于产教融合的高职护理专业学生就业技能融合，满足高职生丰富、多样的学习需求，让他们

能力提升的价值的护理专业知识体系变得更为完善，这对他们之后步

（一）有利于激发学生潜能入就业岗位解决各类实际问题有极大促进作用。通过

在产教融合背景下，为进一步提升高职护理专业展开基于产教融合的高职护理专业学生就业能力提升

学生的就业能力，提升育人效果，我们应重视对教学工活动，能够促使高职生获得更全面发展，为社会、企业

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作展开进一步革新与优化，在帮助高职生掌握护理专提供更多优质的护理专业人才。

业知识的同时，引入更多丰富、趣味、有效的实践活动，（三）有利于推动教育改革

并尝试利用信息技术、大数据技术等手段，对教学工针对基于产教融合的高职护理专业学生就业能力

作的形式展开进一步优化，这样能大幅提升高职生的提升工作展开分析可以发现，一些教师在展开人才培

综合知识储备，让他们的各项能力、素养得到进一步发养活动时，很少能将护理专业知识与实践工作结合起

展，帮助他们形成正确、积极、健康的就业观、学习态来，这样对高职生的综合能力发展、职业素养提升极

度。在开展基于产教融合的高职护理专业学生就业能为不利。长此以往，高职院校教师在展开护理专业教

力提升工作时，我们要做好理论教学与实践活动的融学工作时，甚至可能会导致理论教学和实践教学分离，

合，高职生更为深入、全面地掌握所学护理专业知识、这样对高职生的综合能力发展、知识与实践能力融入

技能，强化他们对所学知识的理解深度和应用效果，产生极大阻碍作用。在日常的护理专业教学工作中，很

从而更有效地激发高职生的潜能，让他们的就业能力多教师会结合护理专业的教学内容、课程目标设计一

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得到进一步发展。些教学任务、教学计划，但是在此过程中，很少有教师

（二）符合时代发展需求能针对护理专业的岗位需求展开深入分析，将一些优

在新时代背景下，我国医疗行业的发展速度大幅质的理念、思想、技术等融入护理专业教学中，这对提

提升，很多医疗机构对护理专业优质人才的需求也发升护理专业教学效果，发展高职生的就业能力极为不

生很大变化，这就需要高职院校在展开育人活动时，利。由于缺乏相应的技能训练，很多高职生对护理专

应重视对高质量人才的培养，以此更好地帮助医疗机业的知识虽然有一定了解，但是在实际工作中却难以

构等企业解决更多实际问题。在展开基于产教融合的有效实践，这会导致其出现理论与实践脱节的情况，

高职护理专业学生就业能力提升工作时，我们应重视不利于他们之后更好地就业，制约护理专业人才培养

对高职生的职业素养、综合能力等展开培养，这样方效果。为进一步提升基于产教融合的高职护理专业学

可更好地满足医疗机构对护理专业高素质人才的需生就业能力培养效果，我们应对护理专业教学工作的

求。通过对当前的护理专业学生就业能力培养工作战形式、内容