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基于产教融合的高职舞蹈表演专业人才培养模式创新路径

靳玲

江西艺术职业学院，江西南昌330013

摘要：随着我国文化产业发展速度的不断加快，社会各界对舞蹈表演专业的人才需求正在不断增加，高职院校作

为培养高素质技术技能型人才的重要平台，应当积极履行为社会输送舞蹈表演专业人才的责任，以提高人才培养

质量为导向，积极推进产教融合育人机制的全面构建。目前，产教融合正在成为高职舞蹈表演专业人才培养的重

要方向，将产业需求与舞蹈专业人才培养相融合，能够帮助学生加深对舞蹈表演专业知识的掌握，同时也对增强

学生就业竞争力起到积极作用。基于产教融合的舞蹈表演专业人才培养模式正在面临课程体系构建有待完善、教

师产教融合能力不足、教学实施方法缺乏创新、人才培养评价体系有待优化等方面的问题。深入推进产教融合为

基础的高职舞蹈表演专业人才培养模式创新必须与时俱进，在构建产教融合的课程体系、提高教师的产教融合能

力、改进舞蹈表演专业教学方法、完善人才培养质量评价体系等方面加以改进，为舞蹈表演专业人才培养提供全

面支持。

关键词：产教融合；高职院校；舞蹈表演专业

中图分类号：G40-011

0引言才培养工作中存在课程体系构建有待完善的现实问题，

面对目前产教融合快速发展的时代背景，高职院校在

产教融合作为一种将教育资源与社会实际产业紧

人才培养工作中对课程设置缺乏创新尝试，没有考虑

密结合的创新教育模式，为高职舞蹈表演专业人才培

到课程内容和市场需求之间的深入衔接，在教育资源

养提供了新的思路和方向。通过对接产业能够明确高

开发与利用中存在薄弱环节，由此影响了舞蹈表演专

职院校人才培养工作方向，在紧密关注舞蹈表演相关

业学生综合素质的进一步提升。比如在舞蹈类型的选

企业机构用人需求的情况下，舞蹈表演专业人才培养

择上，现有的舞蹈表演专业人才培养工作中选择的舞

工作模式也能随之做出调整和改变，以明确的目标增

蹈类型相对单一化，只是基于已有的人才培养经验设

强学生职业能力，为全面深化产教融合起到至关重要

置古典舞、民族民间舞等方面的课程，对新型舞蹈形

的作用。当前，产教融合背景下高职舞蹈表演专业人

式的融合渗透不到位。此外，课程体系构建中一味的

才培养工作模式正在不断发生变化，部分高职院校对

强调舞蹈艺术相关的技术类课程，对学生市场营销能

舞蹈行业发展需求把握不足，在人才培养工作中缺乏

力、舞蹈教学能力等方面的培育缺乏重视，未能开发

对产业需求的全面渗透，面对这样的情况可能导致舞

相应课程，导致学生的负复合能力受到一定的影响。

蹈表演专业人才培养模式的创新优化落实不到位，学

生在接触舞蹈表演专业知识时的体验与认知不够成熟。1.2教师产教融合能力不足

本文对产教融合背景下高职舞蹈表演专业人才培养中教师作为高职舞蹈表演专业人才培养工作的主要

的常见问题展开分析，提出了基于产教融合的高职舞实施者，其教学能力和活动组织能力决定了学生在舞

蹈表演专业人才培养模式创新路径及保障机制，以供