人教版三年级上册语文期末测试题（完整）.docxVIP

人教版三年级上册语文期末测试题（一）

（考试时间：90分钟满分：100分）

一、积累与运用（40分）

细心拼一拼，认真写一写（8分）

yǎnzòucūzhuàngguīzépiàoliang

（）（）（）（）

kuānyùgǔlìzhǔnbèichéngshí

（）（）（）（）

给下列句子中带点字选择正确读音（4分）

（1）假日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假（jiǎjià）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝（cháozhāo）我脸上吹。

（2）列文虎克待着没事，就一边看（kànkān）门，一边磨（mòmó）起了镜片。

细心辨别，选出正确的字填在（）里（6分）

（1）闪、阅、闷：（）读纳（）躲（）

（2）燥、躁、操：急（）干（）做（）

（3）冷、怜、岭：山（）可（）寒（）

照样子，给字加部首换新车字并组词（6分）

例：青→（晴）（晴天）

包→（）（）欠→（）（）

木→（）（）寸→（）（）

补充词语并按要求作答（6分）

秋（）气（）（）桂（）香

五彩（）（）层（）尽（）

（1）选择其中一个词语造句：____________________

（2）再写一个描写冬天的四字词语：____________________

按要求完成句子练习（6分）

（1）仿写比喻句：秋天的雨，是一把钥匙。

，是。

（2）修改病句：通过这次活动，使我学会了合作。

（3）将句子改为“被”字句：列宁找到了那只灰雀。

根据课文内容填空（4分）

（1）水光潋滟晴方好，。欲把西湖比西子，。这首诗的作者是____________________。

（2）西沙群岛一带海水____________________，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（14分）

阅读《秋天的雨》片段，回答问题

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来（2分）

文中加点的“五彩缤纷”一词可以换成____，从____、____、____等词语能看出这个词语的意思（3分）

文中运用了多种修辞手法，请找出一句比喻句抄写下来，并说说这样写的好处（4分）

好处：____________________

4.文中的“……”表示什么？请你接着往下写一句（3分）

读了这段话，你感受到了什么？（2分）

（二）课外阅读（16分）

校园的梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个黄褐色的芽苞，像害羞的小姑娘，躲在树枝间。过了几天，芽苞绽开了笑脸，抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春雨洒过，叶子上滚动着晶莹的水珠，多么明亮啊！

夏天，你长得枝繁叶茂。茂密的枝叶像一把巨大的绿伞，遮住了炎炎烈日。下课了，我们跑到树下，有的跳绳，有的拍球，有的做游戏，你的树荫下藏着我们多少欢乐。

秋天，你换上了金色的衣裳。秋风一吹，叶子像蝴蝶一样翩翩起舞，慢慢飘落下来。我们捡起落在地上的叶子，有的做成书签，有的拼成图案，心里别提多高兴了。

冬天，你落光了叶子，静静地站在校园里。雪花覆盖在你的枝头上，你像一位白发苍苍的老人，守护着我们的校园。

校园里的梧桐树，你陪我们度过了多少快乐的时光，我们永远喜欢你。

短文是按照____顺序来写梧桐树的，从____、、、____这些词语可以看出来（5分）

请用“____”画出文中的一个拟人句，用“～～～”画出文中的一个比喻句（4分）

夏天的梧桐树给同学们带来了哪些欢乐？（3分）

作者为什么说梧桐树是“我们的好朋友”？（4分）

三、表达与创作（30分）

仔细想想，课间的时候，校园里总是特别热闹。有的同学在操场上奔跑，有的在走廊上聊天，有的在教室里整理文具