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全国中考说明文专项练习题集

前言

说明文是中考语文阅读理解的重要组成部分，旨在考查学生对客观事物的认知能力、信息筛选与整合能力、以及对说明方法和语言特点的把握程度。本练习题集聚焦中考说明文阅读的核心考点，通过精选不同主题、不同类型的说明文本，并配以针对性的练习题目，帮助考生熟悉说明文的文体特征，掌握解题技巧，提升阅读素养与应试能力。练习并非简单的重复，而是有目的的强化与反思，愿同学们通过本练习集的系统训练，在中考说明文阅读中取得优异成绩。

一、中考说明文考查要点解读

中考说明文阅读通常围绕以下几个核心能力点展开考查：

1.把握说明对象及其特征：明确文章的说明中心，准确概括说明对象的主要特点。

2.辨析说明方法及其作用：识别常见的说明方法，如举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、引资料、摹状貌等，并理解其在文中的具体作用。

3.理清说明顺序：理解文章是按照时间顺序、空间顺序还是逻辑顺序（如从现象到本质、从原因到结果、从概括到具体等）进行说明的。

4.体会说明文语言的准确性与严密性：关注文中修饰限制词语（如“大约”、“可能”、“之一”等）的作用，分析其如何体现说明文语言的科学严谨。有时也会考查语言的生动性。

5.筛选并整合文中信息：根据题目要求，从文中快速准确地找出相关信息，并进行归纳、概括。

6.理解说明文的结构：把握文章的整体结构（如总分、分总、总分总等）以及段落间的关系。

二、专项练习题

（一）科技类说明文阅读

阅读下面的文字，完成1-5题。

文本一：

①在我们身边，有这样一类“会呼吸”的建筑，它们能像有机体一样调节室内环境，让居住者仿佛置身于自然之中。这就是近年来逐渐兴起的生态建筑。

②生态建筑，又称绿色建筑或可持续建筑，其核心理念是利用自然条件和人工手段创造一个有利于人们健康、舒适，同时又能最大限度地减少对环境负面影响的使用空间。它不仅仅是一个建筑概念，更是一种全新的生活态度和发展理念的体现。

③生态建筑在设计上通常会优先考虑自然通风与采光。通过巧妙的门窗布局、屋顶设计和庭院规划，让新鲜空气能够自然流通，减少空调的使用；同时，充分利用自然光照明，降低人工照明的能耗。例如，德国某生态社区的住宅，大多采用大面积的落地窗和倾斜的屋顶，不仅保证了充足的室内光线，还能通过屋顶的太阳能板收集能量，为家庭提供部分电力需求。

④水资源的循环利用是生态建筑的另一大特色。雨水收集系统可以将屋顶和地表的雨水汇集起来，经过滤处理后用于灌溉、洗车或补充景观用水。有些生态建筑还配备了中水回用系统，将生活废水处理后用于冲厕等非饮用用途，大大提高了水资源的利用效率。

⑤此外，生态建筑在材料选择上也颇为讲究。倾向于使用本地、可再生的环保材料，如竹木、再生钢材等，以减少材料运输过程中的能耗和碳排放。同时，这些材料往往具有良好的透气性和环保性能，有助于营造健康的室内环境。

⑥生态建筑的发展，为我们应对气候变化、实现可持续发展提供了有效途径。它不仅能降低建筑运行过程中的能源消耗和环境污染，提升居住品质，更能引导人们树立节能环保的生活理念，促进人与自然的和谐共生。

1.请简要概括本文的说明对象及其主要特征。

2.第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？

3.第④段中加点词语“大多”能否删去？为什么？

4.本文的说明顺序是什么？请结合文章内容简要分析。

5.阅读全文，说说生态建筑的发展有何重要意义。

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（二）生活应用类说明文阅读

阅读下面的文字，完成6-10题。

文本二：

①筷子，作为中国人特有的饮食工具，其历史可以追溯到数千年前。它看似简单，两根细长的棍状物，却承载着深厚的文化底蕴和生活智慧。

②筷子的起源尚无定论，但至少在商代，就已经有了类似筷子的餐具。早期的筷子多为木、竹材质，随着时代的发展，材质逐渐丰富，出现了象牙、玉石、金属等名贵材料制作的筷子，成为身份和地位的象征。不过，木筷和竹筷因其取材方便、价格低廉、使用舒适等特点，一直是民间最普及的选择。

③筷子的形制也经历了一个演变过程。最初的筷子可能较为粗短，后来逐渐发展为今天我们常见的细长形状。标准的筷子长度约为七寸六分，这一尺寸的确定，蕴含着古人对人有“七情六欲”的认知，提醒人们在用餐时要注意节制，不可放纵。筷子的上端多为方形或圆形，下端则为圆形，象征着“天圆地方”的朴素宇宙观。

④除了作为饮食工具，筷子在中华文化中还被赋予了诸多吉祥寓意。例如，新婚夫妇在婚礼上会收到一双红筷子，寓意“快生贵子”；春节期间，人们会将筷子插在年糕上，取“步步高升”之意。日常生活中，使用筷子也有许多约定俗成的礼仪，如不能用筷子敲击碗碟，不能将筷子插在饭中，这些礼仪规范着人们的行为，体现了对他人的尊重。

⑤在快节奏的现代生活中，一次性筷子因其便捷性被广泛使用。然而，其