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思考性问答方式促进学生核心素养的全面提升论文

摘要：本文以思考性问答方式为切入点，探讨了如何促进学生核心素养的全面提升。通过对思考性问答方式的内涵及其在教育实践中的应用进行深入分析，本文提出了具体实施策略，旨在为我国教育改革和人才培养提供有益借鉴。

关键词：思考性问答；核心素养；教育实践；全面提升

一、概念阐述

（一）思考性问答方式的内涵

1.内容一：思考性问答方式是一种以学生为中心的教学方法，强调教师引导学生主动思考、提出问题和解决问题。在这种方式下，教师不再是知识的传递者，而是学生思考的引导者和协助者。通过激发学生的好奇心和探究欲望，思考性问答方式有助于培养学生的自主学习能力和创新精神。