6 千人糕(课件)(共33张PPT).pptxVIP

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统编版二年级语文下册;导入;导入;;糕;;fěn;;;dí;;;de;;回答:对问题给予解释;对要求表示意见。

造句:你对我的回答满意吗?

也许:表示不很肯定。

造句:你仔细找一找,也许能找到。

平时:一般的、通常的时候(区别于特定的或特指的时候)。

造句:我平时特别喜欢看书。;的确;想一想,这些生活中常见的东西都经过了哪些劳动?;mòtánɡ

孩子说:(“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”);1本课一共有个自然段。

2这是发生在和之间的故事。

3我们常吃的米糕又叫。;自由读课文:

(1)用自己喜欢的方法自学生字新词。

(2)标出课文自然段。

(3)把课文读流利,难读的句子多读几遍。;课文先写;

然后写;最后写。;“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。;;想一想米糕经过哪些劳动才能摆在我们面前。;爸爸是从哪几方面来介绍千人糕

的制作过程的?;读了课题,你有什么疑问?;孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?;千人糕;给下面句子加上合适的标点。

1.农民种稻子需要种子农具肥料水

2.米糕做好了还得要人包装送货销售这些又需要很多人的劳动;选字填空。

【味未】甜()()来

【甘干】()净()蔗

【菜采】蔬()()摘

【劳老】()人()动;读了本文,你受到了什么启示?;我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。

——李大钊

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