6 千人糕（课件）(共33张PPT).pptxVIP

统编版二年级语文下册;导入;导入;;糕;;fěn;;;dí;;;de;;回答：对问题给予解释；对要求表示意见。

造句：你对我的回答满意吗？

也许：表示不很肯定。

造句：你仔细找一找，也许能找到。

平时：一般的、通常的时候(区别于特定的或特指的时候)。

造句：我平时特别喜欢看书。;的确;想一想，这些生活中常见的东西都经过了哪些劳动？;mòtánɡ

孩子说：（“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”）;1本课一共有个自然段。

2这是发生在和之间的故事。

3我们常吃的米糕又叫。;自由读课文：

（1）用自己喜欢的方法自学生字新词。

（2）标出课文自然段。

（3）把课文读流利，难读的句子多读几遍。;课文先写；

然后写；最后写。;“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。;;想一想米糕经过哪些劳动才能摆在我们面前。;爸爸是从哪几方面来介绍千人糕

的制作过程的？;读了课题，你有什么疑问？;孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧?;千人糕;给下面句子加上合适的标点。

1．农民种稻子需要种子农具肥料水

2．米糕做好了还得要人包装送货销售这些又需要很多人的劳动;选字填空。

【味未】甜()()来

【甘干】()净()蔗

【菜采】蔬()()摘

【劳老】()人()动;读了本文，你受到了什么启示？;我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。

——李大钊