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犯罪心理学考试题及答案

1.问题：犯罪心理学中的“心理动力学理论”是如何解释犯罪行为的？请结合具体案例进行分析。

答案：心理动力学理论认为，犯罪行为是由于个体内心深处的冲突和未解决的心理问题所导致的。根据弗洛伊德的理论，人的心理结构分为本我、自我和超我。犯罪行为可能是本我（原始欲望）与超我（道德规范）之间的冲突未能被自我有效调和的结果。例如，在约翰·韦恩·盖西的案例中，他童年时期遭受的虐待和忽视导致其本我中的攻击性欲望未能得到适当的抑制，而超我的道德约束又相对薄弱，最终导致他犯下多起谋杀罪。通过心理动力学分析，可以看出盖西的犯罪行为是其内心深处未解决的心理冲突的外在表现。

2.问题：什么是“社会学习理论”在犯罪心理学中的应用？请举例说明。

答案：社会学习理论认为，犯罪行为是通过观察和模仿他人的行为而习得的。班杜拉的社会学习理论强调，个体通过观察他人的行为及其后果，来学习新的行为模式。例如，如果一个青少年成长在一个充满暴力的家庭环境中，他可能会通过观察父母之间的暴力行为，学会用暴力来解决问题。在著名的“斯坦福监狱实验”中，普通大学生在模拟监狱环境中迅速学会了虐待行为，这充分说明了社会学习理论在犯罪行为形成中的重要作用。通过模仿和强化，个体可能会将观察到的犯罪行为内化为自己的行为模式。

3.问题：犯罪心理学中的“认知理论”如何解释犯罪行为？请结合具体案例进行阐述。

答案：认知理论认为，犯罪行为是由于个体对情境的错误认知和扭曲的思维模式所导致的。根据这一理论，犯罪者往往对现实世界有着不同于常人的认知和理解。例如，在泰德·邦迪的案例中，他通过扭曲的认知，将绑架和谋杀行为合理化为一种“必要的手段”，认为自己在进行某种“社会净化”。邦迪的认知模式中，受害者被物化，他无法理解自己的行为对他人造成的痛苦。通过认知理论的分析，可以看出邦迪的犯罪行为是其扭曲认知和错误思维模式的结果。

4.问题：什么是“标签理论”在犯罪心理学中的意义？请举例说明。

答案：标签理论认为，个体之所以成为犯罪者，是因为社会和权威机构对其行为的标签化。一旦个体被贴上“犯罪者”的标签，他可能会内化这一身份，进而继续从事犯罪行为。例如，在青少年犯罪中，如果一个少年因轻微违法行为被警方逮捕并公开标签为“不良少年”，他可能会在同伴和社会的压力下，逐渐接受这一身份，并继续从事更多的违法行为。在“破窗理论”中，如果一个社区对轻微犯罪行为不加以制止，这些行为可能会逐渐被标签化，导致更多的犯罪行为发生。标签理论强调了社会反应对个体行为的影响。

5.问题：犯罪心理学中的“生物心理学理论”是如何解释犯罪行为的？请结合具体案例进行分析。

答案：生物心理学理论认为，犯罪行为与个体的生物学特征有关，如遗传、脑结构和激素水平等。例如，在菲利普·齐夫的案例中，他因染色体异常（XYY综合症）而被认为具有较高的攻击性和犯罪倾向。研究表明，某些脑区的异常活动，如前额叶皮层的功能低下，可能与冲动控制和决策能力的缺陷有关，进而导致犯罪行为。此外，高水平的睾酮也被认为是暴力犯罪的一个生物因素。通过生物心理学理论的分析，可以看出齐夫的犯罪行为在一定程度上是由其生物学特征所决定的。

6.问题：什么是“情境犯罪预防理论”？请举例说明其在实际中的应用。

答案：情境犯罪预防理论认为，犯罪行为是特定情境下机会和诱因的结果，通过改变环境条件可以有效预防犯罪。例如，在城市的某些高犯罪区域，通过增加照明、安装监控摄像头和改善社区环境，可以显著降低犯罪率。在“地铁涂鸦问题”中，纽约市通过加强地铁车厢的清洁和维护，减少了涂鸦行为的发生。情境犯罪预防理论强调通过具体的环境干预措施，减少犯罪机会，从而预防犯罪行为的发生。

7.问题：犯罪心理学中的“心理社会理论”如何解释犯罪行为？请结合具体案例进行阐述。

答案：心理社会理论认为，犯罪行为是个体心理发展与社会环境相互作用的结果。例如，在詹姆斯·巴尔杰的案例中，他童年时期在贫困和暴力环境中成长，缺乏家庭关爱和社会支持，导致其心理发展受阻，最终走上犯罪道路。埃里克·埃里克森的心理社会发展阶段理论指出，个体在不同发展阶段面临不同的心理社会任务，如果未能顺利完成，可能会导致心理问题和犯罪行为。通过心理社会理论的分析，可以看出巴尔杰的犯罪行为是其心理发展与社会环境相互作用的结果。

8.问题：什么是“犯罪人格理论”？请举例说明。

答案：犯罪人格理论认为，某些个体具有特定的性格特征，使其更容易从事犯罪行为。例如，在汉尼拔·莱克特的案例中，他具有高度的反社会人格特征，如缺乏同理心、冷酷无情和操纵欲强，这些特征使其成为一个典型的连环杀手。犯罪人格理论强调，某些人格特征如冲动性、攻击性和反社会性，可能是犯罪行为的重要心理基础。通过犯罪