中考语文病句改正专项训练试题.docxVIP

中考语文病句改正专项训练试题

病句辨析与改正是中考语文的重要考点之一，它不仅考查同学们对语言规范的掌握程度，也反映了大家的逻辑思维能力和表达的准确性。在备考过程中，系统地进行专项训练，熟悉常见病句类型，掌握修改方法，是提升这一题型得分率的关键。下面，我们将结合实例进行专项训练，并对解题思路进行梳理。

一、常见病句类型简析

在进行专项训练前，我们先简要回顾一下中考中常见的病句类型，这有助于我们在辨析时更具方向性：

1.成分残缺：句子缺少必要的主语、谓语、宾语等核心成分。

2.搭配不当：主谓、动宾、主宾、修饰语与中心语等搭配不合理。

3.语序不当：句子中词语的顺序不符合语言习惯或逻辑关系。

4.重复累赘：句子中出现意思相同或相近的词语，造成语意重复。

5.不合逻辑：句子内容不符合客观事实、事理或前后矛盾。

6.句式杂糅：把两种或两种以上的句式结构混杂在一起，造成结构混乱。

7.表意不明（歧义）：句子表达的意思不清晰，可能产生多种理解。

8.关联词语使用不当：关联词语的搭配或位置不正确。

二、专项训练试题

请指出下列各句的语病类型，并在原句上进行修改。

1.通过这次社区劳动，使我受到了深刻的教育。

2.我们要努力提高学习成绩，为班级争光添彩。

3.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

4.博物馆里陈列着各式各样的过去所使用的农具。

5.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。

6.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

7.止咳祛痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

8.我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。

9.同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。

10.为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

11.他的写作水平明显改进了。

12.在老师的教育下，使我明白了许多道理。

13.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

14.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

15.秋天的北京是美丽的季节。

三、参考答案及解析

1.语病类型：成分残缺（缺主语）

修改：这次社区劳动，使我受到了深刻的教育。（或：通过这次社区劳动，我受到了深刻的教育。）

解析：“通过……使……”并用，导致句子没有主语。可删去“通过”或“使”，让“这次社区劳动”或“我”成为主语。

2.语病类型：无语病。

解析：句子结构完整，表意清晰，没有语病。

3.语病类型：搭配不当（主谓搭配不当）

修改：他那崇高的革命形象，经常浮现在我的脑海中。（或：他那崇高的革命品质，经常激励着我。）

解析：“品质”是抽象概念，不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”，或改变后半句的动词和宾语。

4.语病类型：语序不当

修改：博物馆里陈列着过去所使用的各式各样的农具。

解析：“各式各样的”是修饰“农具”的，应放在“过去所使用的”之后，更符合多层定语的排列习惯。

5.语病类型：搭配不当（动宾搭配不当）

修改：我们要尽可能地节省不必要的开支。（或：我们要尽可能地节省不必要的开支，杜绝浪费。）

解析：“节省”与“浪费”不能搭配，可删去“和浪费”，或在“浪费”前加上合适的动词如“杜绝”。

6.语病类型：不合逻辑（两面对一面）

修改：有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。（或：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的关键。）

解析：“有没有”是两面，“能够取得成功”是一面，不对应。可改为一面对一面，或两面对两面。

7.语病类型：句式杂糅

修改：止咳祛痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等。（或：止咳祛痰片，它是由桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。）

解析：“主要成分是……”和“是由……配制而成的”两种句式杂糅在一起，保留一种即可。

8.语病类型：成分残缺（缺主语）/表意不明

修改：我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不感到自豪。

解析：原句“无不使人感到自豪”的主语承前省略不当，“使人”的主语应该是“艺术珍品”，但从语境看，感到自豪的应该是“我们”。删去“使人”，主语即为“我们”。

9.语病类型：语序不当（状语位置不当）

修改：同学们对学校的教育课程改革广泛地交换了意见。

解析：“广泛”是修饰“交换”的状语，应放在“交换”之前。

10.语病类型：不合逻辑（否定不当）

修改：为了防止这类事故再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

解析：“防止”本身含有否定意味，后面再跟“不再发生”，就成了“让事故发生”，与原意相反。应删去“不”。

11.语病类型：搭配不当（主谓搭配不当）

修改：他的写作水平明显提高了。

解析：“水平”应与“提高”搭配，“改进”多与“方法”、“