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2025年教师资格考试高级中学学科知识与教学能力生物及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）

1.下列关于细胞膜结构与功能的叙述，正确的是（）

A.膜蛋白均呈对称分布，保证物质双向运输

B.磷脂双分子层是静态结构，决定膜的选择透过性

C.膜上胆固醇可调节膜的流动性并维持稳定性

D.载体蛋白仅参与主动运输，不协助被动运输

2.某湖泊因生活污水排入导致蓝藻大量繁殖，水体透明度下降。下列治理措施中，最能直接降低水体初级生产力的是（）

A.投放鲢鳙等滤食性鱼类

B.人工打捞蓝藻并补充硝化细菌

C.建设环湖湿地并种植挺水植物

D.采用底泥疏浚并投加铝盐除磷

3.在“探究pH对酶活性影响”的实验中，下列操作组合最能保证结论可靠的是（）

A.使用同一浓度底物，不同pH缓冲液，37℃水浴，测定单位时间产物生成量

B.使用不同浓度底物，同一pH缓冲液，25℃水浴，测定酶剩余活性

C.使用同一浓度底物，同一pH缓冲液，0℃与60℃对照，测定底物剩余量

D.使用不同酶源，同一pH缓冲液，37℃水浴，测定酶促反应初速度

4.某二倍体植物基因型为AaBb，两对基因独立遗传。若其自交后代出现9:3:3:1的性状分离比，则下列细胞分裂图像中最可能出现在该植物减数第二次分裂后期的是（）

A.细胞内可见四分体排列在赤道板

B.细胞内同源染色体分离，移向两极

C.细胞内姐妹染色单体分离，两极各含一套单倍染色体组

D.细胞内出现2n条染色体，每条含两条染色单体

5.下列关于生态系统中能量流动的叙述，错误的是（）

A.植食性动物摄取的能量中约80%以热能形式散失

B.能量在相邻营养级间的传递效率通常为10%～20%

C.分解者通过呼吸作用将有机物能量转化为ATP和热能

D.顶级消费者获得的化学能总量等于生产者固定太阳能的总量

6.在“DNA的粗提取与鉴定”实验中，加入预冷酒精后出现的白色絮状物主要成分为（）

A.蛋白质-DNA复合物

B.纯净DNA

C.RNA与组蛋白

D.多糖与脂类

7.某研究小组利用标记重捕法估算校园池塘鲫鱼种群数量。第一次捕获并标记120尾，第二次捕获90尾，其中标记个体18尾。若标记个体在两次捕获间随机分布且种群无显著出生死亡，则池塘鲫鱼总数最接近（）

A.480尾

B.600尾

C.720尾

D.1080尾

8.下列关于植物激素的叙述，正确的是（）

A.赤霉素通过抑制α-淀粉酶合成延缓种子萌发

B.脱落酸可促进气孔开放以加速蒸腾

C.生长素在根尖近地侧分布较少，抑制根生长

D.细胞分裂素与生长素比例高时利于芽分化

9.某病毒为单股正链RNA病毒，其复制过程中不需要的酶是（）

A.RNA依赖的RNA聚合酶

B.逆转录酶

C.解旋酶

D.核糖体肽酰转移酶

10.在“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”实验中，用1mol/L盐酸处理根尖的主要目的是（）

A.固定细胞形态

B.解离细胞壁使细胞分散

C.使染色体DNA变性

D.抑制纺锤体形成

11.下列关于光合色素的叙述，正确的是（）

A.叶绿素b在红光区有最大吸收峰

B.类胡萝卜素可保护叶绿素免受强光损伤

C.光合色素均含Mg2?离子

D.藻蓝素存在于高等植物叶绿体基粒中

12.某基因突变导致mRNA上第45位密码子由CAA变为UAA，该突变类型属于（）

A.同义突变

B.错义突变

C.无义突变

D.移码突变

13.下列关于人体免疫的叙述，错误的是（）

A.效应T细胞通过释放穿孔素诱导靶细胞凋亡

B.记忆B细胞再次接触相同抗原时迅速增殖分化

C.补体激活后形成的膜攻击复合物可裂解病原体

D.抗体与抗原结合后可直接杀死病毒

14.在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，下列检测指标最能区分有氧与无氧条件的是（）

A.CO?释放量

B.酒精生成量

C.溶液pH变化

D.酵母菌数量增长曲线

15.下列关于CRISPR-Cas9系统的叙述，正确的是（）

A.Cas9蛋白仅识别目标DNA的甲基化位点

B.sgRNA与Cas9结合后引导其切割单链RNA

C.该系统可在特定位点引入双链断裂

D.PAM序列位于sgRNA的5′端

16.某岛屿上地雀喙形与食物类型密