二年级下册科学教案-1.3-磁铁的两极-教科版-.docVIP

磁铁的两极

教学目标

通过学生亲手实验，知道磁铁各部的磁力大小是不一样的，越往两边离中间越远，磁力越大，越往中间离中间越近，磁力越弱。

知道概念：磁铁上磁力最强的部分叫磁极。一块磁铁有两个磁极。

通过亲自实验感受，知道两块磁铁的磁力相互接近时，有时相互排斥，有时相互吸引。磁铁间的作用是相互的。

让学生体会认真实验,细致观察的重要性。

让学生明白，知识来源于实践，激发学生通过实践来探究知识、解答疑问的学习兴趣。

教学重点

认真实验，注意收集数据，利用数据得出结论：一块磁铁的两个磁极磁力最强。

教学难点

通过实验活动，认识两块磁铁的磁极间有吸引和排斥两种不同的作用，而且这种作用是相互的。

教学准备

1、小组准备：条（棒）型磁铁，回形针，支架，实验记录单。

2、教师准备：小钢珠，条形磁铁，蹄形磁铁等。

教学过程

复习：谈话导入

上节课我们通过实验（游戏），知道了磁铁有吸铁的特性即磁性，它隔着一些物体也能吸铁。好神奇！

（出示小钢珠和条（蹄）形磁铁）今天我们继续来做一些关于磁铁的小游戏，看能不能发现关于磁铁的其它的神奇特性（板书：磁铁的两级）

探究新知

首先请同学们跟老师一起来做小游戏，让小钢珠接触条（棒或蹄）形磁铁的不同部分会有什么现象发生呢？（小钢珠总喜欢往磁铁的两端跑……）引导学生自由谈发现。

师：通过这个游戏，我们总会感觉到，条（棒或蹄）形磁铁各部分的磁力是不一样的，那你能猜猜