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共同体学校25级高一12月学情检测
语文参考答案
(“应该警惕外来文化的冲击”错,无中生有。原文仅提及“中华优秀传统文化是当代中国文艺的根本……
1.CA.
离开了民族文化的根,创作的作品就难以长大”,未提及“应该警惕外来文化的冲击”,该表述属于无中生有。B.
“影响了访谈的思想性”错。引用艾青诗句增强了访谈的文学性和思想性。“紧紧围绕‘乔羽的歌词创作技巧’
D.
这一话题展开”错。本文访谈问题还包括文化自信、民族自信、家国情怀等多个话题。)
(“使访谈深度不足”错。访谈的核心是呈现受访者的观点。材料中采访者通过“您如何理解”“您怎么看
2.CC.
待”等提问引导乔羽表达,自身不直接表态,是尊重受访者主体性的体现,反而能聚焦核心观点,并非“深度不足”。
)
①众多经典作品②优秀传统文化熏陶③愿意与时俱进愿意推陈出新
3..../
4.问题示例①:您认为当代歌词创作应如何体现时代特征?(问题示例②:您的创作是如何反映时代精神的?问题
示例③:请问您是如何在歌曲中表达时代的?问题示例④:您如何看待我们新时代的歌词创作?)(需扣住关键词
“时代特征”或“时代精神”)(分)
2
理由阐释:①问题前采访者的引导语明确提出“时代特征”这一核心话题;②乔羽的回答核心是“注意在不同时代
写人民群众心里的真实情感”,两者都指向歌词创作与时代的关系;③从访谈整体上看,问一和问二从传统文化、
文化自信提问,问三作为前两问的延续,从宏大主题转向创作实践,逻辑连贯。(分)
2
5.①表达时代人民心底最美好的情感。《难忘今宵》作为春晚结束曲,歌词“难忘今宵,难忘今宵,不论天涯与海
角”,表达了除夕夜全家团圆、举国同庆的共同情感,是对改革开放初期大众心声的精准捕捉。(分)
2
②以作品践行家国情怀。“神州万里同怀抱”“共祝愿祖国好”直接抒发对祖国的热爱与祝福,呼应乔羽“为我深
爱的祖国写歌”的主张,体现他用作品感召民族团结的追求。(分)
2
③追求通俗易懂、贴近生活。“不论新友与故交,明年春来再相邀”,关注群众生活中的聚散离合;“共祝愿,祖
国好”如同日常对话般易于理解和传唱,体现了“歌词是寻常人家家常饭”的创作观。(分)
2
④根植传统文化,体现文化自信。如《难忘今宵》继承古代诗词押韵传统,“宵”“角”“抱”“好”等字押ao
韵,体现了乔羽“从中华文化中汲取灵感和智慧”的主张。
(任答点记满分,其他答案合理可酌情给分)
3
6BB.“‘’”“”
.(表现出她对进城的期待错误,前面哈尔滨城在招示她,背后家山向她送别,表现出金枝对前路的迷
茫和对家乡的留恋。)
7BA.“”
.(也突出了主人公敢于反抗的民族精神错误,拔高主旨,此时的金枝到哈尔滨去只是为了能够生存下去,
“”C“”
远没有到民族精神的程度;.对比的手法错误,金枝细看吃饼干的孩子,是从金枝的角度写这个孩子,不是对
D.“”“
比。虽然小说结构散乱错误,原文表达是萧红的这种淡化情节的小说模式,看起来结构散乱,似乎是写作能力
”“”
不成熟
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