跨学科主题学习指导案例物理学科案例8 透“镜”看世界.docxVIP

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案例8透“镜”看世界

跨学科主题学习课程规划表

课题名称

透“镜”看世界

年级

八年级

涉及学科

物理：透镜的成像规律，眼睛的视物原理，近视眼、远视眼的成因和矫正方法，近视镜、老花镜、望远镜、显微镜等的物理原理。

生物学：眼球的基本生理结构，与物理透镜知识结合，构建简易的眼球物理模型。

工程技术：根据凸透镜成像原理制作照相机模型，理解怎样用“镜”看世界。

意义价值

本课题以光学基础知识为载体，策划并开展实践活动，统整物理、生物学和工程技术等多学科课程资源，引导学生在任务驱动下进行实践活动，在活动中建构光学知识体系，对光学知识形成系统的认识，并学会从跨学科视角综合分析并解决实际问题，形成乐于思考、勇于探索、敢于创新的科学素养。通过了解认识天问一号的高分辨率相机等我国现代科技成就，培养学生家国情怀、国际视野和责任担当等核心素养。

学习任务

梳理和建构初中阶段的几何光学内容；将物理内容与生物学、工程技术等其他学科内容融合，综合分析、解释人眼、照相机、望远镜、显微镜等光学器件的成像原理及应用；策划一场“透‘镜’看世界”的科普展览。

学习目标

1.聚焦“镜”与“像”，了解人眼以及各种简单的光学元件、仪器的成像原理、成像特点及应用，能用这些知识解释相关现象和问题，有将光学知识应用于日常生活、工程实践、社会发展的意识。

2.通过类比凸透镜成像实验，了解人眼成像的简易物理模型，能用凸透镜成像的规律来简单分析人眼视物成像的原理，并获得结论，进一步使用物理模型解释近、远视眼的矫正，具有使用科学证据的意识，具有科学推理、科学论证、质疑创新的能力。

3.通过实验探究近视眼、远视眼的成因和矫正方法，提高收集数据、分析结果、得出结论的科学探究能力；通过对“近视眼和远视眼的矫正”的探究，经历科学探究过程，学习科学探究的基本方法，提高提出问题、主动探究的能力。

4.通过观察、实验、制作、调查等科学实践活动，具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理原理，通过参与本次科普展览，关注科学技术对社会发展、自然环境及人类生活的影响，在个人力所能及的范围内为社会的可持续发展做出贡献，有将科学服务于人类的意识。

重点难点

重点：

1.了解人眼结构和视物原理，掌握近视眼、远视眼的矫正原理，培养用所学透镜知识解释实际问题的能力，激发主动求知、归纳总结的主观能动性。

2.了解各种简单的光学元件成像特点及应用，将光学知识应用于日常生活、工程实践和社会发展。

难点：

1.归纳初中物理光学内容中涉及的镜及其成像原理、特点。

2.将光学知识应用于日常生活(如眼镜)、工程实践(如望远镜、显微镜)、社会发展(如照相机)等领域。

学情分析

学生对凸透镜成像原理较熟悉，七年级生物课上已对眼球的结构、近视眼和科学用眼习惯有所介绍，以上知识为本节课的学习奠定了良好的理论基础。但是对于刚学习了凸透镜成像原理的八年级学生来说，从物理学视角进一步理解眼球的结构、视物原理和晶状体的调节作用还有一定困难，同时对光学知识缺乏系统的认识。

由于学生刚接触物理，科学探究能力、团结协作能力和解决问题的能力均需培养。本案例参考STEM教育跨学科学习活动设计模型，结合概念转变教学理论，对教学内容从学科角度进行分解，引导学生在跨学科学习活动中建构科学概念，理解眼球结构和功能相适应的生命观念。

课程实施规划

学习主题任务

实践任务

课时

选题

（创设真实情境，明确实践课题）

任务1：观看各种“镜”记录的视频，领悟我们都在用“镜”看世界，明确举办“透‘镜’看世界”的科普展览活动。

课时1

规划

（确定任务方案，明确实践步骤）

任务2：围绕举办“透‘镜’看世界”科普展览活动，讨论具体实施方案。

实施

（建构相关知识，经历实践过程）

任务3：了解人眼结构，通过实验探究视物原理及近、远视的成因。

任务4：结合凸透镜成像原理，制作照相机模型。

任务5：归纳初中物理光学内容中涉及的“镜”，完成以“镜”为主题的调查报告及知识图谱。

课时2

总结

（展示实践成果，总结交流评价）

任务6：展示各小组以“镜”为主题的调查报告及知识图谱，并设计班级文化墙。

任务7：举办科普展览，介绍“镜”的发展、变迁、功能(体现美学、仿生学等)以及对它们的改进或创造进行展望。

任务8：交流评价，分享心得体会，完成活动报告。

课时3

跨学科主题学习课时教学设计表第1课时

学习任务

1.观看各种“镜”记录的视频，领悟我们都在用“镜”看世界，明确举办“透‘镜’看世界”的科普展览活动。

2.围绕举办“透‘镜’看世界”科普展览活动，讨论具体实施方案。

学习目标

1.通过观看各种“镜”记录的视频，并归纳视频中和实物展示的各种“镜”，加深对凸透镜成像原理和特点的理解，能用这些知识解释自然界的有关现