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2025当“童心科创”遇上“新北斗”行动——儿童“弘毅笃行”品格形成的探索

问题提出

近年来，我国教育领域正经历一场深刻的变革。随着国家“十四五”教育现代化规划的深入推进，科技创新教育被提升至战略高度。2025年，作为教育数字化转型的关键节点，“童心科创”项目已从区域性试点扩展为覆盖全国的系统性工程。该项目以儿童为主体，通过趣味性科技实践激发其探索精神，例如在校园中设立简易机器人工作坊、环保能源小实验等场景。与此同时，“新北斗”行动作为北斗卫星导航系统民用化的重要延伸，正悄然融入基础教育体系。该行动不再局限于传统的导航功能，而是开发出面向儿童的互动式地理探索课