初中道德与法治中考课堂讲本 教材梳理篇 第9课时 走进社会生活.pptVIP

八年级上册教材梳理篇第9课时走进社会生活1思维导图2考点突破3福建5年中考聚焦1思维导图1·考点1个人与社会(亲社会行为)·考点2合理利用社会考点突破2第一课丰富的社会生活考点1个人与社会(亲社会行为)[5年1考][教材八上P2～9]1.个人与社会的关系是怎样的？[如何理解“我们都是社会

的一员”](1)个人是社会的有机组成部分。(2)人的身份是在社会关系中确定的。2.为什么个人的成长离不开社会？(1)人的成长是不断社会化的过程。(2)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支

持和精神滋养。3.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。联系点：亲社会行为也是充盈生命的表现。——七上第十课，本书P144.为什么要养成亲社会行为？(1)必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积

极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成

亲社会行为。(2)意义：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的

人格。②有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与

认可。③有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己，实现自

己的人生价值。秒懂经典名句：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。——主动关心社会，倾力奉献社会5.如何养成亲社会行为？(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。(2)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

(节假日期间进行社会调查、研学旅行，参加劳动等)(3)遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人

之所急。(乘公交或地铁时不躺卧或踩踏座椅，主动给老

人让座等)(4)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。(关注环境问

题，到敬老院帮助老人，给儿童福利院捐赠学习用品等)网络丰富日常生活，要合理利用网络。2.网络如何丰富我们的日常生活？(1)让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。(2)打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。(3)让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。3.网络推动社会进步的主要表现是什么？(1)为经济发展注入新的活力。(2)促进民主政治的进步。①丰富了民主形式，拓宽了民主

渠道。②使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。

③对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥

着重要作用。(3)为文化传播和科技创新搭建新平台。4.怎样合理利用网络？(1)理性参与网络生活。①提高媒介素养，积极利用互联网获取

新知、促进沟通、完善自我。②学会“信息节食”。③学会辨

析网络信息，自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律。(2)传播网络正能量。①充分利用网络平台为社会发展建言献

策。②践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，

共同培育积极健康、向上向善的网络文化。5.如何做到“信息节食”？(1)要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。(2)不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更

不可沉溺于网络。纵横过考点：×网络是把双刃剑，有利也有弊，我们应该

扬长避短，合理利用网络，远离网络弊端。×①小福没有意识到网络信息需要辨析。(1

分)②利用网络平台可以收集信息、获取新知，但网络也

存在虚假的、不良的信息，要提高媒介素养。(2分)123456课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上，再次与你们一起探讨未来的自己！再见！