初中道德与法治中考课堂讲本 教材梳理篇 第22课时 建设法治中国 (2).pptVIP

九年级上册教材梳理篇第22课时建设法治中国1思维导图2考点突破3福建5年中考聚焦1思维导图1·考点1法治·考点2法治政府考点突破2·考点3厉行法治第四课建设法治中国考点1法治[5年2考][教材九上P44～50]1.为什么要走法治道路？[法治的意义、价值](1)对公民：①法治能够为人们提供良好的生活秩序。②保

障人们依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊

严地生活。(2)对国家和社会：①法治是人类社会进入现代文明的重要标

志。②法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的

重要标志。(七下第九课)③法治是现代政治文明的核心，是

发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛

盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。④法治助推

中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国

家长治久安的必由之路(七下第九课)。⑤走法治道路是实现

中华民族伟大复兴的必然选择。联系点：1.法律具有规范作用和保护作用。——七下第九课，本书P292.我们的生活与法律息息相关。——七下第九课，本书P28实行良法之治。3.全面依法治国的地位、根本遵循和行动指南及取得的

成就。(1)地位：是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。(2)根本遵循和行动指南：习近平法治思想。(3)成就：党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推

进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法

治体系加快建设，司法体制改革取得重大进展，社会公平正

义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。拓展点：全面推进依法治国总目标。4.如何建设法治中国？[建设法治中国的要求](1)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领

导、人民当家作主、依法治国有机统一。(2)①科学立法：使每一项立法都得到人民群众的普遍拥

护。②严格执法：使每一部法律法规都得到严格执行。

③公正司法：使每一个司法案件都体现公平正义。④全

民守法：使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉

遵守者和坚定捍卫者。易误提醒：1.我国立法时，征求公民的意见，有利于实现科学立法、民

主立法，但我国公民没有立法权。()2.严格执法是对执法人员的要求，公民没有执法权。()√√秒懂经典名句：国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。——坚持依法治国3.如何建设法治政府？[建设法治政府的要求](1)政府：①政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都

应该在法治轨道上运行。②依法行政，全面推进政务公

开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促

进政府决策科学化和民主化。③防范行政权力的滥用，

维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而

推进民主法治建设进程。(2)公民：积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法

行政。易误提醒：1.只要政府依法行政，就能建成法治国家。（）×依法行政只是依法治国的重要环节2.厉行法治是对全体公民的共同要求。（）全体社会成员×考点3厉行法治[5年2考][教材九上P53～56]1.厉行法治的要求。[怎样坚持厉行法治](1)要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。(2)党和政府及其工作人员：带头尊法学法守法用法，提高运用

法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护

稳定、应对风险的能力。秒懂经典名句：1.立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。2.法，非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。——营造良好的法治文化环境；科学立法3.天下之事，不难于立法，而难于法之必行。——依法行政(3)社会：加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀

传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境。在全社会鲜明

地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。(4)公民：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则

意识，树立正确的权利义务观念。在宪法和法律范围内行使权

利，履行义务。(5)法治与德治：要坚持依法治国与以德治国相结合。2.坚持依法治国与以德治国相结合的原因及做法。(1)原因：①法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。

②国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。(2)做法：①以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的

促进作用。②以道德滋养法治精神，强化道德对法治文

化的支撑作用。③既重视发挥法律的规范作用，又重视

发挥道德的教化作用。6.[2020福建29.(1)题]阅读材料，回答问题。中华人民共和国历史上首个以“法