初中道德与法治中考课堂讲本 教材梳理篇 第18课时 崇尚法治精神.pptVIP

八年就下册教材梳理篇第18课时崇尚法治精神1思维导图2考点突破3福建5年中考聚焦1思维导图1·考点1自由平等·考点2公平正义考点突破2第七课尊重自由平等考点1自由平等[教材八下P98～107](一)自由1.自由的内涵及重要性。(1)内涵：指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动

的权利。(2)重要性(意义)：①增强个人的幸福感，激发每个人的活力。

②推动社会的进步与繁荣。情境助理解——图说知识： 必要的限制是对自由的保护。2.如何理解自由是有限制的？(1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。(2)必要的限制是对自由的保护。(3)自由都是法律之内的自由。3.如何正确把握法治与自由的关系？(1)法治与自由相互联系，不可分割。(2)法治标定了自由的界限。(3)法治是自由的保障。联系点：自由与规则的关系：自由还受道德、纪律、法律等社会规则的约束。——八上第三课，本书P36～374.我们应如何珍视自由？(1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。(2)必须依法行使权利。(二)平等1.平等的含义及重要性。(1)含义：①同等情况同等对待。②不同情况差别对待。(2)重要性：①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。联系点：法律面前人人平等。——七下第九课，本书P282.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”？(1)平等地享有权利和履行义务：任何公民都一律平等地享有宪

法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律

规定的各项义务。(2)平等地适用法律：我国公民的合法权益一律平等地受到法律

保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织

或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。3.我们应如何践行平等？(1)反对特权。(2)平等对待他人的合法权利。(3)敢于抵制不平等的行为。(4)增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社

会制度。情境助理解——热点链接：国家保障公平的举措：①医疗方面：编织了世界最大的全民

医保网，建立了基本医疗保障体系。②养老方面：全国大部

分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。③文化教育方

面：城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文

化馆、美术馆免费开放。×在现实生活中，不公平的现象时有发生。我

们要客观地看待，敢于对不公平说“不”，用合理合法的手段

解决问题，维护合法权益，谋求最大限度的公平。2.怎样坚守公平？[如何维护公平](1)个人维护公平。①面对利益冲突，要站在公平的立场，学会

担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，要坚

守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和

手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。(2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分

配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到

他应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待

当事人，切实维护其合法权益。2.正义的要求。(1)要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者

受到惩罚。(2)要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。(3)要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。3.维护和实现社会正义的原因。[正义的力量/重要性/价值](1)重要性：①正义是社会文明的尺度。②正义是法治追求的基

本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。④正义是

社会和谐的基本条件。(2)意义：①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分

发挥人们的主动性和创造性。②有利于营造和谐、稳定、安

宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。4.为什么要守护正义？[守护正义的必要性](1)追求正义是社会生活的一个重要主题。(2)正义感是公民的基本德行。(3)期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。5.如何守护正义？(1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行

为：①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。②讲究策略，寻

找有效的方法，做到见义“智”为。(2)司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律

为准绳