人教版七年级下册道德与法治精品教学课件 第二单元 大单元整体复习.pptVIP

二、［教材P29生活观察］1.【变式1】春秋时期，齐国有一个政治家叫晏子。别看他个子矮小，可是他能言善辩，而且很有骨气。有一次，齐王派他出使楚国，晏子到楚国后，楚王想当众羞辱他，就命令手下人在城门旁边开了一个小洞，让他从小洞进城。晏子严肃地说：“这是狗洞，难道我出使的是狗国吗？”楚王听了这话，只好命令手下打开城门，迎接晏子进城，并以礼相待。这个故事启示我们()①一切应以国家利益为重，个人尊严不算什么②做自尊的人要学会维护自己的人格尊严③地位高、实力强的人可以不尊重他人④尊重他人，不做有损他人人格的事A.①② B.②④ C.③④ D.①③B2.【变式2】我们要注重培养自尊自信的品质，活出生命的精彩。下列故事体现自尊自信的有()C①精卫填海②毛遂自荐③晏子使楚④坐井观天A.①② B.①④C.②③ D.③④3.【变式3】阅读材料，回答下列问题。楚王见齐国使者晏子身材矮小，便让晏子钻狗洞进城，晏子说：“只有出使狗国的人，才从狗洞进去，你们让我进狗洞，那我出使的就是狗国。”楚王只好吩咐手下打开城门迎接晏子。结合材料，说说晏子使楚的故事在人际交往中给予你什么启示。(4分)在人际交往中要不卑不亢；在人际交往中，既要尊重自己，也要尊重他人；对人要热情谦虚，但不要过于谦卑；不能人云亦云，要有自己的观点和态度；不要因为对方某一方面不如自己就轻视甚至歧视对方，要平等待人。(每点2分，答出任意两点即可)三、［教材P34探究与分享］近期，学校将开展“挑战者”主题系列活动，同学们可以报名参加不同的项目。1.【变式1】作为新时代的青少年，走好青春之路，助力青春飞翔，自信是必不可少的优秀品质。上面表达出自信的观点的同学有()DA.小东和小航 B.小莹和小梅C.小东和小梅 D.小莹和小航2.【变式2】如果是你，你会怎么做？请说明理由。(6分)示例：我会积极报名自己想参加的项目。理由：①要对自己有信心，自信可以让我们乐观坚定，充满希望和力量，可以让我们远离自负与自卑。②参加这次活动是一次锻炼和提升自己的机会，有助于激发自己的潜能，使自己不断进步。(言之有理即可，6分)3.【变式3】对于缺乏自信的同学，请你告诉他们如何树立自信。(6分)①做自信的人，要找准定位，扬长避短。②做自信的人，要专注当下，积极行动。③做自信的人，要勇于探索，增强底气。(每点2分，6分)四、［教材P42探究与分享］从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。【变式】结合以上材料，说说个人自强与社会进步、国家发展有什么关系。(4分)自强关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。(4分)课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上，再次与你们一起探讨未来的自己！再见！大单元整体复习大单元架构题型思维训练启示、警示、感悟类主观题一般以某些典型的事件、案例及人物事迹为背景，要求谈谈从中得到的启示、警示或感悟。设问形式如“……对我们有何启示/警示？”“……获得哪些感悟？”等。可以从两个方面思考：一是(从认识上)材料说明了什么道理；二是(从行动上)我们应该怎么做。一般情况下，多数偏重于回答“怎么做”。①审设问，明确考查角度→②分析材料，多角度思考→③联系教材→④组织答案典例精讲.我来试一试：要尊老爱幼，关爱家人，孝敬和回报父母长辈；自强使人自主自立，奋发向上，我们要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行；保持乐观的人生态度，在做事中不断磨砺意志、锤炼品格；珍惜受教育的权利，主动学习，不断进步。(每点2分，答出两点即可)