初中道德与法治中考课堂讲本 教材梳理篇 第27课时 我们共同的世界 (2).pptVIP

11.[2023福建30.(2)题]阅读学习卡，回答问题。学习卡“数”峰会分享机遇展风范1234567891011结合学习卡，运用所学知识，说明本届峰会“国际范越来

越足”的原因。(6分)答案：①本届峰会顺应了经济全球化的趋势。②中国数

字经济规模稳居世界第二，对世界的影响越来越大，吸

引了国际各方积极参与。③中国与其他国家深度互动，

有利于互利共赢，构建人类命运共同体。(每点2分，共6

分。或符合题意、观点正确的其他答案)1234567891011课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上，再次与你们一起探讨未来的自己！再见！九年级下册教材梳理篇第27课时我们共同的世界1思维导图2考点突破3福建5年中考聚焦1思维导图1·考点1当今世界发展趋势·考点2世界多极化考点突破2·考点3构建人类命运共同体第一课同住地球村考点1当今世界发展趋势[5年4考][教材九下P2～9](一)经济全球化1.当今世界的特点。当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。(二)文化多样性1.为什么要尊重文化多样性？[文化多样性的积极影响](1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的

表现，也是人类文明进步的重要动力。(2)多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富

多彩，让世界变得更加绚丽多姿。(3)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。(4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得

尊重的经验和智慧。秒懂经典名句：1.物之不齐，物之情也。2.和羹之美，在于合异。——文化多样性3.万物并育而不相害，道并行而不相悖。——尊重文化多样性，求同存异2.文化差异产生的原因。[文化多样性的消极影响]当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视

角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此

误解与冲突。3.对待文化多样性的态度。(1)个人：人们应正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交

流、对话，达成彼此的理解和包容。(2)国家：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来

文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。拓展点：变化中的世界格局：考点2世界多极化[教材九下P9～15]1.当今的世界格局。(1)世界格局向多极化发展。(2)当今世界正经历百年未有之大变局。2.世界多极化形成的原因。(1)美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。(2)一些新兴市场国家和发展中国家快速发展，推动世界多

极化。3.世界多极化格局带来的影响。(1)为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各

国共同发展。(2)世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。有利于

各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世

界和平与发展。秒懂经典名句：1.独行快，众行远。2.孤举者难起，众行者易趋。3.积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。4.滴水不成海，独木难成林。——要积极合作，谋求互利共赢，促进世界各国共同发展。4.如何理解国家间既有合作又有竞争？(1)国际合作：①各国在经济、政治、安全、文化等领域深

化合作，寻求发展。②只有合作互惠，才能使世界各国

共同发展。(2)国际竞争：①实质：是以经济和科技实力为基础的综合国力

的较量。②目的：每个国家都希望通过自身努力在新一轮国

际关系的调整中获得发展机遇。③要求：国际竞争需要各方

共同遵循一定的国际规则。5.我国面对复杂多变的国际形势的态度。(1)高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。(2)推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。第二课构建人类命运共同体考点3构建人类命运共同体[5年4考][教材九下P16～26]1.当今时代的主题和时代潮流。(1)时代主题：和平与发展。(2)时代潮流：和平、发展、合作、

共赢。易误提醒：世界上还有一些国家和地区存在贫困、战争、矛盾冲突，这

说明和平与发展已经不是当今时代的主题。×世界还不安宁，影响和平与发展的因素还

在一定范围内存在，但和平与发展仍是当今时代的主

题。维护和平，促进发展，事关各国人民的福祉，是各

国人民的共同愿望。求和平、谋发展、促合作已经成为

不可阻挡的历史潮流。2.当今世界的和平态势。(1)世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部

战争与冲突从未间断。(2