初中道德与法治中考课堂讲本 教材梳理篇 第23课时 守望精神家园 (2).pptVIP

4.[2024福建30(1)(2)]阅读材料，回答问题。材料一甲骨文是商朝祖先留下的宝贵遗产，古人以细致的观察和惊人的想象，将日常生活中的所见、所为、所感转化成字符，很多字体至今仍在使用。数千年来，汉字的结构没有改变，但形态、意蕴不断丰富发展。知识卡片中华优秀传统文化中的诸多元素共同塑造出中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。(1)根据知识卡片，说明材料一中体现了中华文明的哪些特性。(4分)12345678910①甲骨文的一些字体至今仍在使用，体现了中华文明的连续性。(2分)②汉字的形态、意蕴不断丰富发展，体现了中华文明的创新性。(2分)12345678910材料二千百年来，以汉字为载体的中国书法书写着灿烂的中华文化。进入新时代，文化工作者积极探索，推动中国书法散发光彩：精选跨度长达3000年的中国书法史上的经典作品，策划大型文化节目，用书法作品串联起历史文脉，展示书法之道；将中国历代书法名家的代表作品开发成计算机字库，以适应键盘输入逐渐代替笔墨书写的变化，实现中华优秀传统文化的活化、应用；通过电视、网络等平台，综合运用音乐、舞蹈等艺术形式和科技手段，生动再现存于甲骨、碑帖等文物上的书法文字，推动文字书写审美“飞入寻常百姓家”。12345678910(2)运用文化知识，分析文化工作者的探索对推动中华优秀传

统文化发展的启示。(6分)①用文化作品串联历史文脉，传承中华优秀传统文化。②活化、应用历代书法名家作品，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。③运用多种手段创新传播方式，扩大中华优秀传统文化的影响力，增强文化自信。(每点2分，共6分，或符合题意、观点正确的其他答案)12345678910考点3中华民族精神[5年3考]7.[2021福建31.(3)题]阅读材料，回答问题。材料百年奋斗，圆梦正在今朝；千秋伟业，百年只是序

章。我们要大力发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒

牛、艰苦奋斗老黄牛”的“三牛精神”，创造更大奇迹。任选“三牛精神”中的一种精神，就如何发扬该精神，向全

校同学发出倡议。(4分)12345678910要求：将倡议书中画线部分的内容补充完整。倡议书耕耘更知韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。为进一步发

扬精神，我们倡议：；。孺子牛在学校里，服务奉献集体在社会上，热心公益活动123456789108.[2020福建31.(2)(3)题]阅读材料，回答问题。中华民族自古以来就是一个英雄辈出的民族。在这场

不见硝烟的战“疫”中，从耄耋院士到“90后”“00后”，从一

线奋战的医护人员到人民警察、社区工作者、快递小哥，

还有以身试验疫苗的“108好汉”、福建省援鄂医疗队……

他们勇敢逆行、舍生忘死、任劳任怨，用大爱仁心守护生

命，共同为祖国和人民织就了一件防护严密的铠甲，谱写

了一首首可歌可泣的英雄赞歌，成为伟大中华民族精神的

践行者，挺起了中国脊梁。12345678910(1)苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。结合材料，说明英雄

们是如何弘扬中华民族精神，挺起中国脊梁的。(6分)①在国家危难关头，英雄们挺身而出、舍生忘死、众志成城。②在他人生命遇到危险的关键时刻，他们勇敢逆行、无私奉献、守护生命。③在抗疫的日日夜夜，他们勤勤恳恳、任劳任怨、不计代价。英雄们用实际行动践行了以爱国主义为核心的中华民族精神。(每点2分，共6分，若答案表述符合题意，可酌情给分。)12345678910(2)岁月静好，只因有人为我们负重前行。你将以怎样的实际

行动感恩为我们负重前行的英雄？(写出一个行动，2分)示例一：收集抗疫英雄事迹并向同学们宣讲英雄故事。示例二：参与志愿服务，践行英雄精神。(答出任意一个

行动即可，2分)1234567891010.[2024福建28题]阅读材料，回答问题。(12分)“大国工匠”彭菲：向算法极限不断发起挑战十几年前，人脸识别技术在中国的应用刚刚起步，

为了让算法适配国产芯片，彭菲和她的团队夜以继日地

沉浸在代码世界之中。经过无数次尝试，彭菲团队研发

出一套全新的人脸识别技术核心算法，破除了我国在技

术上对国外的依赖。12345678910社会的发展变化对人