初中道德与法治中考课堂讲本 教材梳理篇 第15课时 理解权利义务.pptVIP

八年就下册教材梳理篇第15课时理解权利义务1思维导图2考点突破3福建5年中考聚焦1思维导图1·考点1公民基本权利·考点2依法行使权力考点突破2·考点3公民基本义务·考点4依法履行义务①通过人大代表反映；直接向全国人大常委会或地方人大常

委会反映。②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向

有关部门举报或反映。③通过媒体工具(电视、广播、报纸

等)进行监督。拓展点：公民行使监督权的途径：×非法搜包侵犯了公民的隐私权，非法搜身侵

犯了公民的人身自由。5.公民的其他权利。我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和

残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。考点2依法行使权利[5年5考][教材八下P43～46]1.公民应如何依法行使权利？(1)行使权利有界限。①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②

公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、

集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。联系点：社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由

的保障。——八上第三课，本书P37×诉讼是维护合法权益最正规、最有效的途

径，公民还可以通过和解、调解、仲裁等手段来维护自己

的权益。联系点：1.维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣

义务。——九上第七课，本书P1062.从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。——八上第八课，本书P485.公民应履行的其他义务。劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义

务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父

母的义务等。考点4依法履行义务[5年2考][教材八下P53～60]1.如何正确认识和处理权利与义务的关系？(1)认识：权利义务相统一。①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要

义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法

权利的享有者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利

同时也是义务。(2)处理(做法)：①坚持权利和义务相统一。②增强权利意识，

依法行使权利。③增强义务观念，自觉履行法定的义务。×公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须

履行宪法和法律规定的义务。×①公民享有法律赋予的权利，但行使权利

有界限。(1分)②公民在法律规定的范围内行使权利是自由

的；否则，就可能失去自由。(2分)123456785.[2023福建29.(1)题]阅读材料，回答问题。A小区广场舞的音乐声严重影响到居民的生活和休

息，为此，居民向居委会反映。经居委会工作人员劝说，

跳舞的居民意识到自己行为的错误，决定作出改变。几天

后，跳舞的居民仍在整齐划一地跳着舞，但现场却听不到

一点噪声，原来他们都佩戴了一副能同步接收舞曲的耳

机。居民们纷纷点赞这种“静音模式”的广场舞。从法律角度，说明居委会工作人员能让跳舞的居民改变行

为的理由。(6分)12345678答案：①权利和义务相统一。(2分)②公民有跳舞的自由，但

在行使自由和权利时，不得损害其他公民合法的自由和权

利。(2分)③公民应自觉履行义务，避免制造噪声扰民，否则

要承担相应的法律责任。(2分)123456788.[2021福建30.(2)题]阅读材料，回答问题。2021年4月29日通过并施行的《中华人民共和国反食品浪费法》，为反食品浪费提供了法律规范。这意味着“厉行节约、反对浪费”不再仅仅是倡导和号召。运用依法履行义务的知识，联系实际说明中学生应怎样做

到厉行节约、反对浪费。(6分)12345678答案：①法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不

做。(2分)②在生活中，我们要依法履行义务。(2分)③做到适量点餐，践行“光盘行动”。(2分)12345678课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上，再次与你们一起探讨未来的自己！再见！